因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹戎T多方面的原因，我的內(nèi)心焦慮不已——想要統(tǒng)籌兼顧工作和生活，就要學(xué)會(huì)管理時(shí)間、提高效率，想到這些，更加速了我想要找到一個(gè)萬(wàn)能的學(xué)習(xí)方法，這樣就可以一勞永逸，可當(dāng)我讀到《所謂學(xué)習(xí)好，就是方法好》這本書(shū)時(shí)，才知道自己的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)楦緵](méi)有一種能“全體通用”的學(xué)習(xí)方法。
那為什么還有很多人會(huì)產(chǎn)生像我這樣的想法呢？在《所謂學(xué)習(xí)好，就是方法好》一書(shū)中提到兩大原因，一是，大環(huán)境的要求。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事，還是社會(huì)生存的一項(xiàng)必備技能，可現(xiàn)實(shí)是，雖然人們能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但除了學(xué)生外，忙碌工作的人們中，真正能抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，同時(shí)把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去變成且變成一種習(xí)慣的人之又少。在這種情況下，就造成了很多人想要尋找一種能以最低投入獲得最高收獲的高效學(xué)習(xí)方法。
二是，學(xué)校教育的結(jié)果。學(xué)校教育比較單一，比如學(xué)校通過(guò)考題來(lái)測(cè)驗(yàn)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，通常能按照標(biāo)準(zhǔn)答案作答的學(xué)生，往往會(huì)被認(rèn)定是“優(yōu)秀生”，與之相反的，就被叫做差生了。為了成為優(yōu)秀生，差生們努力向優(yōu)生看齊，盡量標(biāo)準(zhǔn)作答，久而久之，就造成了學(xué)生們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都想要追求那種標(biāo)準(zhǔn)答案的“通用”學(xué)習(xí)方法了。
可現(xiàn)實(shí)卻并非如此。比如，你可以仔細(xì)回想一下：學(xué)生時(shí)代，你有沒(méi)有羨慕那些聰明人的學(xué)習(xí)方法？你是不是很想學(xué)？你以為掌握了他們的學(xué)習(xí)方法，自己從此將告別學(xué)習(xí)困擾，一路順暢？可當(dāng)你費(fèi)盡心思最終討教到別人的學(xué)習(xí)方法，然后實(shí)踐一段時(shí)候后，你才發(fā)現(xiàn)，自己的
學(xué)習(xí)效率沒(méi)有提升、學(xué)習(xí)效果也變化不大，你開(kāi)始懷疑，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)？還是他們有所保留，亦或者是故意給了錯(cuò)誤的方法……可是，你有沒(méi)有想過(guò)，這些別人用起來(lái)十分順手的學(xué)習(xí)方法，或許并不適合你呢？
關(guān)于這個(gè)困惑，《所謂學(xué)習(xí)好，就是方法好》一書(shū)中有解釋?zhuān)谧髡呖磥?lái)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，因此適合別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合你，所以，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這才是最獨(dú)一無(wú)二，最高效的。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，書(shū)中有一個(gè)形象生動(dòng)的比喻：人類(lèi)不是“種子”，而是“土壤”，這里的“種子”相當(dāng)于“方法”，“土壤”相當(dāng)于“學(xué)習(xí)者”，很多時(shí)候，我們覺(jué)得是土壤不行，實(shí)際上可能是種子不適合這片土壤，如果我們嘗試更換其他種子，多試幾次，它就有可能在這片土壤上開(kāi)花結(jié)果呢。
如何找到適合自己性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法呢？書(shū)中提到了PDCA循環(huán)學(xué)習(xí)法和九型人格特別學(xué)習(xí)法，通過(guò)這些方法來(lái)分析出自己的性格特點(diǎn)，并找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，從而幫助我們從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，發(fā)揮自己的潛力。
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)部分我最感興趣，因?yàn)槲液芟胫雷约菏鞘裁葱愿瘢疫m合哪種學(xué)習(xí)方法，帶著好奇心，我做了書(shū)中的測(cè)試題，答案顯示我是“完美主義者”，需要有領(lǐng)路人帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，從而擺脫靠計(jì)劃行事的依賴(lài)。我覺(jué)得這個(gè)測(cè)試結(jié)果和學(xué)習(xí)方法的建議都很有參考價(jià)值，接下來(lái)我會(huì)結(jié)合PDCA循環(huán)法在這方面去反復(fù)測(cè)試，尋找出一套適合自己的學(xué)習(xí)模式，到時(shí)候，再與大家分享我的學(xué)習(xí)心得啦。
本文東拉西扯說(shuō)了這么多，其實(shí)我的主要意思，就是想告訴大家一件事：任何學(xué)習(xí)都是沒(méi)有“通用”方法的，所謂的好方法，其實(shí)是適合自己的學(xué)習(xí)方法，而別人的都不算，那么，你想要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法嗎？快快準(zhǔn)備吧！
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作者：常婷
