很多人都有閱讀的習(xí)慣，這種習(xí)慣的養(yǎng)成要追溯到小時候。在剛剛讀書識字的階段，我們離不開圖畫書，圖文并茂，生動有趣，我們就這樣不知不覺走到書的世界里，漸漸成長起來。時至今日，每當(dāng)回憶起小時候的讀書時光，總會感覺各種溫馨甜蜜。從我個人來說，愛上閱讀完全是習(xí)慣使然，也堅定得認(rèn)為，想要在閱讀上做出成就，必須養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

    一提到閱讀，總有人會說閱讀是為了獲取知識。固然閱讀是一種極為普遍的學(xué)習(xí)途徑，但據(jù)國外相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，讀書是知識獲取的諸多方法中，效率最為低下的一種，隨著時代發(fā)展，更多的人獲取知識依靠的是各種先進(jìn)的手段，如視頻教學(xué)以及各種交流互動等等，而閱讀，除非能夠保持足夠快的速度，否則抱著獲取知識的目的來閱讀，可能效果不會讓自己滿意。

    閱讀不應(yīng)該有太強(qiáng)的目的性，讀書就是讀書，每天習(xí)慣性抽出一定時間來讀，純粹是下意識的舉動，每天都是二十四個小時，但對一名讀書人來說，時間應(yīng)該只有二十二或者二十三個小時，剩下的時間全都安排到讀書上。將這種生活規(guī)律固定下來，年年讀，月月讀，天天讀，天長日久，海枯石爛，閱讀的速度總會水漲船高，不知不覺中會提升到極為駭人的水準(zhǔn)。閱讀速度提升了，就可以給自己創(chuàng)造出更多的快樂。

    沒錯，讀書說到底為的就是一種快樂，而不是其他的種種目的，一旦有了目的性，讀書就難以做到全心全意，會無形中背負(fù)沉重的壓力，都說壓力之下必有動力，但壓力過大，或者長時間背負(fù)壓力，誰都會疲憊，身不累，心也會累。這就是為什么學(xué)生時代的我們，大多有偷偷看課外書的習(xí)慣，反倒對輔導(dǎo)書興趣不大，關(guān)鍵就在于讀課外書為的是一份快樂，簡單純粹，沒有明確目的性。輔導(dǎo)書全是為了學(xué)習(xí)，目的性太強(qiáng)，所以興致缺缺。所以讀書需要培養(yǎng)成為一種習(xí)慣，一種為了尋求快樂而自發(fā)定型的一種習(xí)慣。目標(biāo)單純，輕裝上路，才會保持新鮮感與專注度，閱讀才有前途可言。

    閱讀的前途體現(xiàn)在對我們世界觀、人生觀、價值觀的磨練與完善上。快樂讀書，書越讀越多，積蓄越厚，潛移默化中對我們的影響就越明顯。讀書需要有選擇的讀，健康是首要，題材不限，不管是小說類還是思想類，或者散文或者詩詞，只要是健康有意義的書籍，都值得一讀，都會有營養(yǎng)成分增益自身。這樣的增益不會是立竿見影的，所以我堅持強(qiáng)調(diào)，抱有目的性讀書的不會是好的讀者，因為這樣的讀者往往缺乏耐心，缺乏耐心的閱讀，永遠(yuǎn)體會不到閱讀帶來的好處。正所謂好事多磨，好書也需多磨，將這種磨練養(yǎng)成習(xí)慣。

    閱讀應(yīng)該是一段快樂輕松的旅程，如同旅游一般，不應(yīng)該有任何額外的負(fù)累，書海茫茫，唯有輕舟才能走到彼岸。書山莽莽，唯有輕身才能攀到頂峰，保持輕快閱讀，就能在閱讀的路上走的更遠(yuǎn)。

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