如何才能快速且有效的戒掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣呢?《掌控習(xí)慣》一書給了我們四個(gè)步驟:提示→渴求→反應(yīng)→獎(jiǎng)賞。提示可以觸發(fā)渴求→因?yàn)榭是蠖龀龇磻?yīng)(采取行動(dòng))→行動(dòng)會(huì)獲得獎(jiǎng)賞→獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)滿足我們的渴求,并激勵(lì)我們尋找更多提示,繼續(xù)行動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì),形成一個(gè)良好的循環(huán)。
下面我們來(lái)看具體的方法
第一步:提示→讓習(xí)慣顯而易見
對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的提示越明顯,我們行動(dòng)的可能性就越大。
1、思考習(xí)慣
思考習(xí)慣是改變習(xí)慣的第一步,我們可以找張紙寫下自己現(xiàn)有的習(xí)慣,并思考這個(gè)習(xí)慣是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,或者中性習(xí)慣。通過(guò)寫下習(xí)慣,并思考它的性質(zhì),我們會(huì)加深對(duì)習(xí)慣的了解。因?yàn)榱?xí)慣的特點(diǎn)之一是高度自動(dòng)化,常常在我們沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候就完成了行動(dòng)。比如工作了一會(huì)兒,就自動(dòng)拿起手機(jī)來(lái)刷半天,然后才驚醒。所以對(duì)現(xiàn)有習(xí)慣的反思,會(huì)讓我們更有覺察力,等同樣的行為下次再出現(xiàn)時(shí),我們就能更早的意識(shí)到,如果是好習(xí)慣就激勵(lì)自己堅(jiān)持,如果是壞習(xí)慣就想辦法及時(shí)終止。
2、制定執(zhí)行意圖
執(zhí)行意圖說(shuō)的是:為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所確定的具體行動(dòng)計(jì)劃。執(zhí)行意圖的具體形式是“如果發(fā)生情況A,我就采取行動(dòng)B”。這里的情況A通常指的是特定的時(shí)間、地點(diǎn),比如到晚上八點(diǎn),我就去xx健身房鍛煉一小時(shí),這就是一個(gè)典型的執(zhí)行意圖。
相比“目標(biāo)意圖”(如:我要鍛煉身體),“執(zhí)行意圖”(我每晚8點(diǎn),去健身房,跑步一小時(shí))能明顯提高行動(dòng)的概率。這是因?yàn)閳?zhí)行意圖讓行動(dòng)的提示更明顯,制定執(zhí)行意圖時(shí),對(duì)應(yīng)的時(shí)間、地點(diǎn)就會(huì)成為提示,同時(shí),執(zhí)行意圖也規(guī)定了具體的行動(dòng),我們只要照做就行,不用臨時(shí)思考怎么做,提高了行動(dòng)
效率,避免了拖延。
3、改變環(huán)境提示
很多時(shí)候我們的行為,并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的深思熟練,而是受到環(huán)境的影響。因此我們可以:突出習(xí)慣對(duì)應(yīng)的環(huán)境提示,來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣;消除環(huán)境中的提示,來(lái)戒除壞習(xí)慣。例如:如果你想多喝水,那就在每張桌子上放上一瓶水,讓自己隨時(shí)能看到;你想睡前背單詞,那就把單詞書放在床頭。反過(guò)來(lái),如果你想減少玩游戲的時(shí)間,那就把游戲機(jī)放在柜子里,讓自己平時(shí)看不見。
此外,我們還可以把習(xí)慣和特定環(huán)境聯(lián)系在一起。比如在書桌前就只工作不娛樂(lè),如果想玩手機(jī)就去沙發(fā),想吃東西必須去餐桌,這樣一來(lái),環(huán)境本身就會(huì)成為提示。在這種分工明確的穩(wěn)定環(huán)境中,好習(xí)慣會(huì)更容易培養(yǎng)。
第二步:渴求→讓習(xí)慣有吸引力
我們?cè)娇释?jiǎng)勵(lì),就越可能采取行動(dòng)。
4、綁定喜好,把需要做的事和喜歡做的事聯(lián)系起來(lái)。
比如你喜歡玩游戲,同時(shí)又希望培養(yǎng)自己讀書的習(xí)慣,你就可以規(guī)定自己只有看完一定量的書之后才可以玩游戲。這樣一來(lái),對(duì)玩游戲的渴望就會(huì)讓你更有動(dòng)力去看書。
5、加入特定的群體
人類最深層的愿望之一,就是群體歸屬感。當(dāng)某種習(xí)慣有助于我們?nèi)谌肴后w,它就有了更強(qiáng)的吸引力。因此,我們培養(yǎng)某個(gè)習(xí)慣時(shí),可以想象哪些群體具備這個(gè)習(xí)慣,讓自己與群體接觸互動(dòng),接受群體的熏陶來(lái)改變行為(所謂“近朱者赤”也是同樣的道理,你想培養(yǎng)自己多讀書的習(xí)慣,就多和愛讀書的人做朋友,或者加入一些讀書圈子)。
最常見的群體是和我們親近的人,比如朋友和家人,親近的人會(huì)施加一種無(wú)形的壓力,拉著我們向他們看齊。一項(xiàng)調(diào)查顯示,如果一個(gè)人有一個(gè)肥胖的朋友,他的肥胖概率會(huì)增加57%;當(dāng)一個(gè)人體重減輕時(shí),他的伴侶也有三分之一的可能會(huì)一起減肥。(所以如果你想減肥,多跟瘦的朋友一起吃飯鍛煉,減肥成功的幾率會(huì)更高。)
另外,那些成功人士也是一種群體,我們都會(huì)模仿自己羨慕的人,比如:模仿你偶像的說(shuō)話和做事方式等等。作者建議我們閱讀成功人士的訪談,觀察他們的行為,找到值得培養(yǎng)的習(xí)慣,并模仿。這會(huì)讓我們覺得自己變得更優(yōu)秀,促使習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、改變思維模式
大多數(shù)習(xí)慣都會(huì)帶來(lái)好、壞兩方面的結(jié)果,比如攢錢理財(cái)?shù)牧?xí)慣,它既可以讓未來(lái)更有保障,但也會(huì)降低現(xiàn)在的生活體驗(yàn)。如果我們想培養(yǎng)好習(xí)慣,就要多關(guān)注它的益處,提醒自己攢錢理財(cái)是獲得自由的手段,而不是在自我限制。這種思維模式會(huì)增強(qiáng)好習(xí)慣的吸引力,降低壞習(xí)慣的吸引力,從而引發(fā)行動(dòng)的改變。
對(duì)于壞習(xí)慣,除了多關(guān)注它的壞處,還可以尋找替代行為。比如抽煙,很多人抽煙的目的不是喜歡抽煙本身,而是為了舒緩心情、解壓、或者裝酷,那么為什么不找一種更有益的方式呢?
第三步:反應(yīng)→讓習(xí)慣簡(jiǎn)便易行
習(xí)慣不是一下子就能養(yǎng)成的,它需要我們不斷重復(fù)行動(dòng),最終讓行動(dòng)“自動(dòng)化”,不用有意識(shí)的參與也能完成。而要讓行動(dòng)能夠堅(jiān)持,能夠不斷重復(fù)使行動(dòng)自動(dòng)化,那么這個(gè)行動(dòng)就不能太難。所以我們要讓行動(dòng)簡(jiǎn)便易行,降低行動(dòng)的門檻,提高行動(dòng)頻率。
7、削弱習(xí)慣的阻力
通過(guò)優(yōu)化環(huán)境,來(lái)降低行動(dòng)的阻力。比如健身這個(gè)行動(dòng),在選擇健身房的時(shí)候,就要盡量選擇離家近,上下班順路的地方。
提前做好準(zhǔn)備,減少行動(dòng)前的準(zhǔn)備步驟(阻力)。比如你想早起做早餐,就可以在睡前把做早餐要用到的工具、食材提前準(zhǔn)備好,第二天起床立刻就能開始做。反過(guò)來(lái),我們也可以增加準(zhǔn)備步驟,提升壞習(xí)慣的阻力。比如,你經(jīng)常因?yàn)樯暇W(wǎng)而浪費(fèi)了
大量讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間,那么你就可以把網(wǎng)線、插頭等全部拔了,下次你想上網(wǎng),你起碼要折騰幾分鐘。
8、采用兩分鐘規(guī)則
兩分鐘規(guī)則說(shuō)的是:一開始培養(yǎng)新習(xí)慣,它所用的時(shí)間應(yīng)該不超過(guò)兩分鐘。習(xí)慣難以堅(jiān)持的主要原因就是好高騖遠(yuǎn),一開始就把目標(biāo)、行動(dòng)定的太高,最后自然難以堅(jiān)持下去。而兩分鐘規(guī)則的目的就是呵護(hù)新習(xí)慣的萌芽,讓它不要過(guò)早夭折。比如你想養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,那就先從讀一頁(yè)書開始,其實(shí)這說(shuō)的就是“微習(xí)慣策略”。
此外,兩分鐘規(guī)則還會(huì)改變我們對(duì)自己身份的理解。與自己身份不符的行為,不會(huì)長(zhǎng)久。比如,你可能想攢錢理財(cái),但如果你崇尚享樂(lè)主義,那么即便你攢了點(diǎn)錢,最后還是會(huì)忍不住誘惑而花在吃喝玩樂(lè)上。但如果你相信自己是精打細(xì)算、會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的人,自然就會(huì)控制支出,不亂花錢。所以真正能改變行為,讓行為保持下去的是我們對(duì)自己的理解。兩分鐘規(guī)則的好處在于它設(shè)立了一個(gè)很低的門檻,讓我們通過(guò)簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)改變我們對(duì)身份的理解。如果你每天都堅(jiān)持讀書,哪怕每天只讀一頁(yè),堅(jiān)持一個(gè)月后,你也會(huì)打心底相信自己熱愛學(xué)習(xí),把讀書學(xué)習(xí)看成生活的一部分,培養(yǎng)起長(zhǎng)期的習(xí)慣。
9、建立承諾機(jī)制
承諾機(jī)制說(shuō)的是:你一旦做出某種承諾、選擇,它就能在接下來(lái)的某個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)影響并改變你的行為,強(qiáng)制你行動(dòng)和改變。比如:你想想學(xué)英語(yǔ)但又怕學(xué)不來(lái)、堅(jiān)持不下來(lái),那就花點(diǎn)錢報(bào)個(gè)如“新東方”的課;或者想學(xué)快速閱讀,又怕學(xué)不會(huì)、學(xué)著學(xué)著就放棄,那就花點(diǎn)錢成為
精英特速讀記憶訓(xùn)練的學(xué)員。這樣一來(lái),如果不去學(xué),那錢豈不是白花了,這種厭惡損失的心里會(huì)逼著你去行動(dòng)。
第四步:獎(jiǎng)勵(lì)→讓習(xí)慣令人愉悅
當(dāng)習(xí)慣帶來(lái)的結(jié)果讓我們滿足時(shí),我們就更愿意堅(jiān)持習(xí)慣。
10、改變即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
好習(xí)慣難培養(yǎng)、壞習(xí)慣好培養(yǎng),從大腦的角度來(lái)講,是因?yàn)槲覀兊拇竽X非常重視及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然好習(xí)慣會(huì)帶來(lái)益處,但大多數(shù)益處都沒(méi)辦法立刻獲得,比如鍛煉、讀書、存錢,其最大的益處都需要時(shí)間才能看到,直接收獲的卻是辛苦、不舒服等。而很多壞習(xí)慣則不一樣,它能帶來(lái)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),比如抽煙可以馬上緩解你的焦慮,玩游戲可以馬上讓你獲得快樂(lè)。
所以,我們要讓好習(xí)慣帶來(lái)的好處更醒目。比如攢錢買房子,就可以專門開一個(gè)賬戶存首付,每次克制沖動(dòng)消費(fèi)后就把錢存到買房的賬戶里,這樣一來(lái)我們就能直觀看到賬戶余額不斷提升,這就是一種及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
此外,我們還可以提高額外的獎(jiǎng)勵(lì)。比如每讀完一本書之后,就獎(jiǎng)勵(lì)自己看一部想看的電影、吃一頓大餐(需要注意的是不要讓額外獎(jiǎng)勵(lì)與好習(xí)慣造成沖突,比如鍛煉的獎(jiǎng)勵(lì)如果是周末去大吃一頓,那鍛煉就沒(méi)意義了)。相反,如果我們給壞習(xí)慣設(shè)置額外的懲罰,就能幫助戒除壞習(xí)慣,常見的方法是找一個(gè)問(wèn)責(zé)伙伴來(lái)監(jiān)督自己,一旦做出壞習(xí)慣就要承擔(dān)責(zé)任。
11、追蹤習(xí)慣
追蹤習(xí)慣的意思就是:記錄下自己的習(xí)慣軌跡。比如,當(dāng)你完成了每天閱讀的習(xí)慣,就在對(duì)應(yīng)的日期上打一個(gè)√;或者再詳細(xì)一點(diǎn),比如讀了幾頁(yè)書。這樣你就能直觀的看到自己的習(xí)慣軌跡了。
追蹤習(xí)慣的好處是:
①把追蹤這種行動(dòng)本身變成了即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),看著記錄,就能讓自己覺得在不斷成為更優(yōu)秀的人,當(dāng)下就會(huì)覺得很滿足,從而把習(xí)
慣堅(jiān)持下去。
②提醒我們不要半途而廢。培養(yǎng)好習(xí)慣這條路上,最怕的就是半途而廢,特別是你努力了,但進(jìn)步卻很緩慢、甚=甚至看不到進(jìn)步,得不到想要的結(jié)果的時(shí)候。就像我們很多學(xué)員在練習(xí)精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件的時(shí)候,剛開始的一兩個(gè)周,能明顯的感受到自己的進(jìn)步,一下子就能實(shí)現(xiàn)一眼看十多個(gè)字,但越到后面提升的速度就會(huì)越慢,這就是到了所謂的“平臺(tái)期”(也就是遇到瓶頸),只有熬過(guò)這個(gè)階段,量變才會(huì)引發(fā)質(zhì)變,習(xí)慣的結(jié)果才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
如果在平臺(tái)期里遇到挫折,我們可能因一時(shí)沖動(dòng)、打擊而放棄,這時(shí)候看看自己記錄的行動(dòng)軌跡,我們就會(huì)意識(shí)到:都已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了,一旦放棄這些積累就白費(fèi)了,于是就更容易堅(jiān)持下來(lái),最終突破平臺(tái)期。(文/速度G先生)