擁有好的記憶力是一件難事嗎？其實(shí)所謂記憶力好，是因?yàn)檎业搅诉m合自己的記憶類型。但你對(duì)記憶類型又了解多少？為了更好地
提高記憶力，我覺(jué)得我們有必要對(duì)記憶類型有所了解，所以今天，我把我了解的記憶類型分享給大家。
記憶力類型——視覺(jué)型
所謂視覺(jué)型就是我們平時(shí)看書中的“看”。通過(guò)眼睛的閱讀，把知識(shí)內(nèi)容傳達(dá)到我們的大腦，從而形成記憶的一個(gè)過(guò)程。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟也會(huì)偷”就是視覺(jué)型記憶所達(dá)到的效果。
記憶力類型——聽(tīng)覺(jué)型
什么是聽(tīng)覺(jué)型的記憶呢？我覺(jué)得最具代表性的例子就是：聽(tīng)歌。我們聽(tīng)歌，很少會(huì)通過(guò)看文字歌詞進(jìn)行記憶，我們都是通過(guò)聽(tīng)，然后不斷地熟悉，直到把歌詞記住，最后就能跟著音樂(lè)能把歌詞脫口而出，這就是一個(gè)聽(tīng)覺(jué)型記憶的過(guò)程。
記憶力類型——操作型
你可能會(huì)覺(jué)得驚訝，記憶怎么可能會(huì)有操作型呢？其實(shí)我們平時(shí)的“抄寫”就是其中一種：通過(guò)“動(dòng)”筆頭從而達(dá)到記憶。另一種就是軟件操作。我深刻地記得，以前職中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件快捷鍵的情景：老師用了一周的時(shí)間用理論給我們講述軟件快捷鍵，但我們依然記不住，可是一節(jié)電腦實(shí)操課下來(lái)，真正地運(yùn)用這些快捷鍵，就能把它們記住了。所以對(duì)于學(xué)習(xí)軟件而言，我覺(jué)得運(yùn)用操作型記憶才能以最快的速度記憶快捷鍵。
記憶力類型——聯(lián)想型
聯(lián)想型記憶，其實(shí)就是我們平時(shí)所說(shuō)的：發(fā)揮大腦的想象力，對(duì)所需要記憶的東西展開(kāi)聯(lián)想，從而達(dá)到記憶。就以我記憶今天所看的《溝通藝術(shù)》一書中，它所講述阻礙溝通的其中兩個(gè)因素是“知識(shí)水平”、“妄下定論”為例子：如果只是單獨(dú)地去背誦定義，我轉(zhuǎn)眼間就會(huì)把它忘了。但是我通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行記憶：把“知識(shí)水平”聯(lián)想到昨天看的一本書上所寫的一句話：“不要和不同層次的人進(jìn)行爭(zhēng)辯。”，這牢固地記住了“知識(shí)水平”不同會(huì)導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生溝通障礙；而“妄下定論”，我就把它與“這人吹牛吹的太厲害了！”聯(lián)想起來(lái)，他吹牛太厲害，就會(huì)發(fā)展成“妄下定論”，于是我會(huì)對(duì)他所說(shuō)的話并不認(rèn)同，也就造成了溝通障礙。這樣就很容易的記住了并沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的兩個(gè)定義。
記憶力類型——混合型
說(shuō)到混合型，其實(shí)我們都不陌生，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生生涯，使用的就是混合型的記憶模式：我們通過(guò)聽(tīng)課，做筆記，聯(lián)想，考試，從而把知識(shí)記憶入腦。其實(shí)它就是把聽(tīng)覺(jué)型，視覺(jué)型，聯(lián)想型和操作型的記憶都應(yīng)用在一起。
混合型的意義就在于，把我們所有的感官都一起調(diào)動(dòng)起來(lái)。就像我現(xiàn)在所練習(xí)的精英特速讀記憶軟件中的記憶模塊練習(xí)一樣，它的練習(xí)就是通過(guò)調(diào)動(dòng)了我們的感官，從而達(dá)到了一種訓(xùn)練記憶力的目的。當(dāng)然這種記憶類型是最深刻，也是最長(zhǎng)久的。就看我們依然記得我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)到的文字與數(shù)學(xué)計(jì)算就知道了。
以上就是我日常所使用到的記憶類型。其實(shí)每個(gè)人都有適合自己的一種或幾種記憶類型，找到它，你才能更好地提高記憶力。此外，還可以借助專門的記憶訓(xùn)練工具來(lái)提高記憶力。現(xiàn)在你該明白，為什么說(shuō)所謂的
記憶力好，就在于選對(duì)了適合自己的記憶類型了吧，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。
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作者：小曾
