既然叫“速讀“，就必須體現”快速“的特點。包括看字快，理解快，回憶快。

      速讀的閱讀過程，有以下幾個特點：

      1. 速讀的時候，眼睛是跳動而不是掃視。傳統的閱讀中，因為視野狹窄，停頓一次只能看幾個字，所以如果眼睛運動加快的話，就體現為從左到右的“掃視“。而速讀的時候，眼睛停頓一次就能看一句話、半行、一行甚至多行，眼睛運動速度加快的話，就體現為跳動。所以，速讀中的眼跳眼停是視幅擴大的必然結果。

      2. 速讀的時候，理解是整體的而不是支離破碎的。傳統的閱讀中，因為是幾個字幾個字的發音理解，所以閱讀過程中還得把這些支離破碎的理解組合到一個完整的理解。一旦其中有的理解忘記了，就得返回去重看，否則理解就是不完整的，很難受。而速讀的時候，一次看一句，一行，甚至多行，得到的意義都是相對完整的，而且由于眼睛的快速跳動，這些相對完整的意思自動整合，得到完整的理解。所以，速讀中的理解效果更好，更透徹。

      在速讀的時候，很多人都有這樣的感覺：眼睛盯著文字不動的時候，好像理解不了，反而眼睛跳動起來了，就立刻理解了，思維也整合了。這是因為，每次眼停的時候，大腦瞬間獲取一個意義。這個意義在大腦中以“一個閃念“的方式體現。眼睛停止不動，這個理解閃念閃過之后，大腦就無所適從了。而當眼睛快速跳動的時候，閃念之間就會自動融合起來，形成一個完整的思路。此時的感覺就是文字完全理解了，而且是按照作者的思路展開的。這其實就是一個無聲思維過程。

      所以，速讀之后的回憶的特點也就明確了：因為速讀的過程，是一個無聲思維展開的過程，所以回憶的時候，也必須回憶這個無聲思維過程。就好像用無聲思維去思考一個問題，這個問題就是剛才閱讀的文字的意義。這樣，無聲思維就會按照剛才的閱讀過程展開，從而完成對文字的回憶過程。這個回憶過程也是非�？焖俚模话阆喈斢谒僮x時間的一半。比如你用10秒時間閱讀了一頁書，那么回憶的時候也就5,6秒左右。這樣也就解釋了很多人的速讀之后回憶效果差的原因。因為他們回憶的時候，不是這樣的速讀思維過程的重現，而是還是用原來的普通思維模式去回憶，去發音背誦，這樣大腦速讀中所獲取的意義表達不出來，回憶效果可想而知。

      回憶后的細節處理：以上的回憶過程，只是回憶的文字的意義，也就是文章的思路。對于一般的材料，這樣的回憶也能滿足要求。但是，對于一些非死記硬背不可的東西，比如特殊名詞、年號、數據、代碼、或者想背誦優美的句子，這些用速讀的回憶就無能為力了。此時建議用軟件中思維導圖和奇象順序記憶法。