下面，我想結合自身的一些經歷，談談看法。
 

    學習不是拼命蠻干，需要講究策略和方法
 

    學習是一件需要天賦和努力的事，天賦因人而異，不可掌控，但努力的程度卻是自己可以把握的。從小受到家人和老師的灌輸、以及書本上各種“頭懸梁、錐刺股”、“鑿壁借光”等勵志故事的宣傳，我本人便深受這種思維模式影響的人，在學習上表現出十足的干勁，這種學習方法在中小學時期還取得了不錯的成績。可是高中時代，當我繼續沿用死記硬背、不求甚解的學習方法后，卻事與愿違。

    高考落榜后的我，把自己關在屋子里，想了很多失敗的可能。并努力回憶自己與其他取得優異成績的同學之間的學習情況。我忽然明白我的問題出在哪里了。是的，我心里很清楚高中不同初中和小學，知識難度更高，應該多思考、多理解記憶，而不是死記硬背。可是，每每在學習中，自己仿佛走入一種定勢思維——不管三七二十一，先背下來，這樣的學習方法可想而知。

    想明白這一點后，我知道自己的問題出在哪里了，于是準備再復讀一次，這一年的復讀可是一個不小的挑戰，因為我在不斷矯正自己的思維模式，即，每次感到快要步入定勢思維的時候，趕緊提醒自己，不要這樣做，應該先理解再記憶。

    經過半年多的思維模式糾正，我漸漸感到學習不再是那么吃力的一件事了，而且弄懂其中原理學習效率更高、另外，再與別的同學一起探討學習的過程中能感受到學習的快樂，發現一題多解、不同的思維模式，遠比自己苦思冥想節約時間。

    所以，我認為這次復讀讓我收獲最大的不是考上了心儀的學校，而是轉變我的學習思維模式。我不再懼怕學習，而且我還明白了一個道理，一個人遇事不能蠻干，要找對方法，注意策略，才能事半功倍。
 

    工作不順利時，要善于分析原因
 

    為什么有的人在職場中能混得風生水起，而有的人卻又舉步維艱？這其中的原因當然有很多，但最重要的一點，應該與一個人的思維模式有很大關系，比如，這段時間我一直在考慮跳槽，原因很簡單，當前的工作枯燥乏味，而且沒有上升空間，一想到今后離開這家公司就很難的狀態，我真是擔心的睡不著急。可客觀理性地分析后，又覺得好像沒有非到跳槽這個地步。

    如果我改變自己“懶惰”和“墨守成規”的思維模式，會不會有所好轉？接下來，通過分析，我找到了自己與別人在工作上的差距，于是，我的思維模式從被動變為主動，比如會主動發現工作中存在的問題，并進行思考和探索后，提出自己的看法和解決方案。并且在這個過程中，我還明白了一個道理：做事情不要總想著走捷徑，不論哪個領域，都要先積累相應的背景知識和掌握基礎的一些技能，才能在此基礎上進行提升，學習快速閱讀也是這個道理。
 

    為人處世，當具體情況具體分析，避免偏見
 

    我的思維比較守舊，而且還有點偏見，比如，我會把那些與自己思維模式相近的歸為一類人，與他們真誠交流，覺得與他們在一起聊天，更多的是增加自己的自信和成就感，因為大家的觀點不謀而合，交流起來愉快又舒服。于是，自作主張的把這當做是標準。因此，遇到與自己思想相左，看法不一的人后，我會排斥，甚至覺得別人很無聊，然后就完全聽不進去別人的話語。

    后來，通過閱讀書籍，才發現自己好像進入了“回音室”，大腦里和眼里好像只能聽進自己同類人的話，本能地排斥與自己不同的人，這樣的舒適區無疑阻斷了自己的思維發展，更容易成為一個淺薄的人。為了改善自己這方面的思維方式，我決定按照書中建議，嘗試與不同人進行交流，用真誠的心去聽取別人的想法，做一個客觀理性的人。
 

    一個成年人的思維模式并不是一天形成的，所以想要改變它，也并非一朝一夕之事。但只要我們堅持，并有意識地控制思維方向，大腦就會逐漸調整到我們期待的狀態，我們也終將成功。

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    作者：Tina