天賦，實際上就是一個人的長處，通常很多人的天賦在小時候就有所表現，作為家長的你是否對孩子的日常行為有所注意呢？以下是一份來自美國耶魯大學發布的“孩子潛能自查測試”，測試題目中提到的這些日常行為，可以推測孩子的天賦所在！
日常行為
1、他在背詩和有韻律的句子時很出色。
2、她很注意你在愁悶或高興時的情緒變化，并作出反應。
3、他常常問諸如“時間從什么時候開始”“為什么小行星不會撞到地球”這樣的問題。
4、凡是他走過一遍的地方，他很少迷路。
5、他走路的姿勢很協調，隨著音樂所做的動作很優美。
6、他唱歌時音階很準。
7、他經常會問“打雷、閃電和下雨”是怎么回事。
8、你如果用詞用錯了，他會給你糾正。
9、他很早就會系鞋帶，很早就會騎車。
10、他特別喜歡扮演什么角色或編出劇情。
11、出外旅行時，他能記住沿途標記，說：我們曾到過這里。
12、他喜歡聽各種樂器，并能辨別它們發生的聲音。
13、他畫地圖畫的很好，路線清楚。
14、他善于模仿各種身體動作及面部表情。
15、他善于把各種雜亂的東西按規律分類。
16、他善于把動作和情感聯系起來，譬如他說：“我們做這件事興高采烈。”
17、他能精彩地講故事。
18、他對不同的聲音發表評論。
19、他常說某某像某某。
20、對別人能完成與不能完成的事他能作出準確的評價。
天賦預測
如果孩子在1、8、17條表現突出，代表他可能有很好的語言天賦。
具有語言才能的孩子，父母應該常請他描述一些對象，一件事、一個自然現象等等，并經常給他提供這方面的書籍閱讀，當然也可以盡早培養快速閱讀，以便
大量閱讀相關書籍，開闊視野。
如果孩子在6、12、18條表現突出，代表他可能有很好的音樂才能。
這類孩子在很小的時候（2、3歲）就特別注意傾聽有規律的聲音，只要有音樂出現，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，這時他所表現出來的高度專注，連七八歲的孩子都比不上。這表明他在音樂方面潛能很大。
如果孩子在3、7、15條表現突出，代表他可能在數學、邏輯方面有天賦。
他喜愛下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關系。如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類。這種孩子，也許他上學后的數學成績并不理想（這可能由于他對講述的課程語言方式不適應，或者
注意力太容易分散引起），但他在這方面的潛能是不應懷疑的。
如果孩子在4、11、13條表現突出，代表他有很好的空間方面的才能。
他有豐富的
想象力，他對繪畫、機械組裝有濃厚了興趣。應該多帶他去遠行，并從小讓他做畫地圖的游戲。
如果孩子在5、9、14條條表現突出，代表他又很好的身體動覺才能。
運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。
如果孩子在10、16、20條表現突出，代表他有很好的自我認識才能。
通常劇作家和導演具有這方面的才能
如果孩子在2、10、19條表現突出，代表他很好的認識他人的才能。
這類孩子對自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的
潛能。
