簡(jiǎn)圖法的歷史比較悠久，就像文字起源一樣，是人類在認(rèn)識(shí)和改造自然、創(chuàng)建文明的過(guò)程中大腦所激發(fā)出來(lái)的一種思維和行為模式，只是以前沒(méi)有多少人會(huì)將這種方法變?yōu)閷W(xué)習(xí)記憶工具而已。

    由于圖形容易理解，很多看起來(lái)枯燥乏味的文字，也許只需要一兩個(gè)簡(jiǎn)圖就可以表達(dá)出來(lái)，所以圖形在科學(xué)方面應(yīng)用很多，如在物理、化學(xué)、生物方面都有廣泛應(yīng)用。在科學(xué)界和藝術(shù)界有很多偉大的人曾使用這種方法，幫助自己或別人了解事物或科學(xué)原理。

    比如物理學(xué)中的光的折射規(guī)律就可以用簡(jiǎn)圖法直觀地表現(xiàn)出來(lái)。光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角。光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。

    這段文字要想準(zhǔn)確記下來(lái)，有點(diǎn)困難，但是我們畫成圖，就可以一目了然了。

    因?yàn)楹?jiǎn)單、易懂、方便記憶的特點(diǎn)，簡(jiǎn)圖法又常常被用來(lái)記憶詩(shī)詞歌賦。

    詩(shī)詞一般都是傳達(dá)作者感情或描寫景物的，很容易讓我們身臨其境，所以聯(lián)想場(chǎng)景、景物記憶會(huì)比較深刻。但是，我們?cè)谟洃涍^(guò)程中往往需要對(duì)一些字詞做形象化的處理，先了解原文，再運(yùn)用形象聯(lián)想繪制簡(jiǎn)圖記憶。

    其實(shí)無(wú)論長(zhǎng)篇還是短篇詩(shī)歌，記憶的方法大同小異。接下來(lái)，我們由淺入深，先以比較簡(jiǎn)單的詩(shī)歌為案例，給大家分享如何運(yùn)用簡(jiǎn)圖法。

    寒食

    唐•韓翃

    春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

    日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

    注釋：暮春的長(zhǎng)安城里楊花漫天飛舞，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹。黃昏時(shí)分，宮里開始賞賜新蠟燭，輕煙率先升起在皇親國(guó)戚的家里。

    對(duì)于要立刻掌握的詩(shī)詞，我們運(yùn)用簡(jiǎn)圖法時(shí)一般不用涂顏色，因?yàn)檫@會(huì)花費(fèi)時(shí)間，但是如果時(shí)間較為充裕，想要完美些，也可涂上顏色，這樣會(huì)更容易記憶。

    約客

    南宋•趙師秀

    黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

    有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

    注釋：梅子黃時(shí)，處處都在下雨，青草長(zhǎng)滿池塘，傳來(lái)陣陣蛙聲。時(shí)過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，感到無(wú)聊的我用棋子輕輕地敲著棋盤，震落了燈花。

    當(dāng)我們運(yùn)用簡(jiǎn)圖法記憶較長(zhǎng)信息時(shí)，需要將信息分段處理，一段段地記憶，然后再整體復(fù)習(xí)記憶。也許有人會(huì)問(wèn)：如果用簡(jiǎn)圖，會(huì)不會(huì)曲解了原文含義？

    原則上來(lái)說(shuō)，其一是我們?cè)诶斫饬嗽暮x后再運(yùn)用此方法記憶；其二是盡量先遵循原文含義的情境繪制簡(jiǎn)圖，如果原文沒(méi)有情境或是無(wú)法對(duì)連接性詞句進(jìn)行形象轉(zhuǎn)化，那么再特別記憶；其三是無(wú)論采取什么方法記憶，之后都會(huì)核對(duì)原文復(fù)習(xí)。

    通過(guò)以上的三重保障，再加上我們?cè)镜谋鎰e能力，是不會(huì)將原文意思曲解的。