以下這些思維方式是歷史上在科學界、美術界以及工業領域內有作為的天才們所通用的具有創造性的思維模式。這些思維方式能夠幫助普通人了解天才，并豐富自己解決問題的方法，提高學習和工作的效率。

    天才的思維方式和思維策略概括起來有八種：

    天才往往善于發現某個他人沒有采取過的新角度。當達•芬奇發現自己看待某個問題的第一種角度太偏于通常方式時，他就會不停地從一個角度轉向另一個角度。愛因斯坦的相對論就是不同視角之間的關系的一種解釋，弗洛伊德的精神分析法旨在找到與傳統方法不符的細節，以便發現一個全新的視角。

   2．思想形象化、具體化

    文藝復興時期，人類的創造性得到了迅速發展，這種發展與圖畫和圖表對大量知識的記錄和傳播密切有關。伽利略用圖表形象地體現自己的思想，從而在科學上取得了革命性的突破。愛因斯坦的思想是非常直觀的，他運用直觀和空間方式思考，而不是沿著純數字或文字的推理方式思考。當愛因斯坦遇到一個難題時，他總是使用盡可能多的不同方法來展示問題，包括使用多種圖表。他堅信在他的思考過程中，一萬句話或數字所起的作用遠不如一張圖表給他的啟發能形象地說明問題。

    3．親自動手 

   天才們最大的特點是高生產率。 

    愛迪生一生擁有1093項發明創造。為了保證工作效率，他給自己以及助手們規定新點子配額， 以此來保證創造力，他的個人定額是每l0天一項小發明，每半年一項大發明。加州戴維斯州立大學的校長凱斯·辛姆敦通過研究歷史上的2036名科學家發現：最受人尊敬的科學家們不僅有非常偉大的創新，同時也有許多“不佳”的想法。但是，這些科學家們從不怕失敗，也不怕平庸，通過堅持不懈的努力，最終取得勝利。

    4．善于進行獨創性組合，將所有的看法、想法和想象以不同的方式重新組合

    現代遺傳學是以奧地利修道士孟德爾的遺傳法則為基礎發展而來，孟德爾將數學的方法引入自己的研究，從而發現了實驗中蘊涵的規律，并由此成為遺傳學的鼻祖。

     5．在事物之間建立聯系，并展開聯想

    把不同對象放在一起比較的能力是天才突出體現的一種特殊思想風格。達•芬奇在鈴聲與石頭入水時發出的聲音之間建立了聯系，使他得出了聲音以波的形式傳播的結論。德國化學家弗里德里希•凱庫勒夢到一條蛇咬住自己的尾巴，從而憑知覺理解了苯分子的環狀結構。塞繆爾•莫爾斯在設法制造出強大的足以越過大洲、大洋的電報信號上一籌莫展時，由更換馬匹的驛站聯想到了電報信號的中繼站，從而找到了每隔一段距離就把電報信號放大的解決辦法。

     6．反向思維 

    物理學家奈爾斯·鮑爾相信，假如你將物質的對立面放在一起來思考，那么你的思維運動就可以上升到一個新的高度。他能夠將光想象成粒子與波浪的能力促使他發明了互補定律。懸念(邏輯思維)可以讓你的大腦創造出新的模式。

   7．形象思維 

    亞里士多德認為比喻是天才的一種象征，一個能夠看到兩種不同領域的相似之處的人是天才，再能把這些相似之處聯系起來是需要特殊天賦的。 亞歷山大•格雷厄姆•貝爾把耳朵的內部構造比做一塊極薄的能夠振動的鋼片，并由此發明了電話。

    8．善于應對變化，并捕捉機遇

    每當我們嘗試做什么事失敗后，我們就該做別的。這就是發明創造的第一原則。如果我們不單純地認為失敗是沒有任何意義的，不單純地局限于失敗本身，而是重新分析整個過程，所有的成份，以及如何改變它們以達到不同的結果，我們就可以轉敗為勝，變失為成功。 不要問：“為什么我失敗了？”，而應該問：“我做了什么？”

    美國心理學家伯爾休斯•斯金納強調：科學方法論學者的一個重要原則是當你發現某樣有趣的事物時．放棄所有其他事物去專心研究這個事物。太多的人沒有理睬機會的敲門。天才卻不會等待時機的饋贈，而是主動地尋求偶然的發現。愛迪生等發明家都是善于捕捉“有趣”現象的天才。