任何一門學(xué)科需要記憶的東西太多了，有的朗朗上口很好記憶，有的就拗口難以理解記憶，但學(xué)習(xí)并不能因?yàn)槔щy就放棄，我們應(yīng)該找到快速記憶的方法，好讓自己在生動(dòng)、有趣的記憶方法中學(xué)到知識(shí)，邁向成功。
以下是學(xué)習(xí)中常見的幾種快速記憶法
1．諧音形象記憶法
所謂
諧音記憶法，就是把有些知識(shí)按照其他同音漢字去理解，使原來無意義的音節(jié)變成有意義的詞句。使之生動(dòng)、有趣、收到意想不到的效果。用諧音法常常可以很有趣地記住某些歷史年代。
例如，馬克思生于1818年，逝世于1883年，可以記成“一爬一爬，一爬爬上山”。
還可用形象法記憶下列英語單詞：
sunflower(太陽•花)向日葵
stepmother（上前一步•媽）后媽
stepfather（上前一步•爹）后爹
brother-in-law（兄弟•在……內(nèi)•法律）姐（妹）夫
sister-in-law（姊妹•在……內(nèi)•法律）嫂嫂，弟媳
tablecloth（桌子•布）桌布、臺(tái)布
英語中有不少這種組合單詞，如果我們留意，那么記憶單詞量可大大提高。在高考時(shí)遇到陌生單詞，可以用這種方法去猜。
用諧音法記憶一次絕對(duì)值不等式的解集：
│x│＞ax＞a或x＜－a
│x│a－a＜x＜a
可記作：“大魚取兩邊，小魚取中間”。同時(shí)聯(lián)想到吃大魚只吃兩邊的肉，而吃小魚掐頭去尾吃中間。
物理書的三個(gè)宇宙速度記憶法：
第一宇宙速度：7.9km/s（吃點(diǎn)酒）
第二宇宙速度11.2km/s（要一點(diǎn)兒）
第三宇宙速度16.7km/s（要留點(diǎn)吃）
2．歸納組合記憶法
凡是記憶任何一種拼音結(jié)構(gòu)外語的單記號(hào)，都可以采用這種記憶方法。就是將某些“有共同的讀音和相同的字母組合”的單詞，按其詞首或詞尾加以歸納，以5-7個(gè)為一組進(jìn)行排列。然后，由易到難進(jìn)行篩選式的記憶。
試舉英語單詞為例。
A．以—ch結(jié)尾發(fā)〔t∫〕音的單詞：Each(各自的)；lunch(午飯)；reach（到達(dá)）；switch(打開)。
B．以—ter〔tэ〕音的單詞：Letter(信)；winter(冬天)；writer(作家)；quarter(四分之一)。
C．以—tion結(jié)尾發(fā)〔∫э〕音的單詞：Station(車站)；education(教育)；revolution(革命)；production(生產(chǎn))。
可以把一些單詞當(dāng)作難詞多背誦幾遍就記住了。
如有人不按詞尾或詞首排列，也可以按單詞中間相同的“字母組合”來排組，以字母“ee”為例：keep（保持）；meet（遇見）；week（星期）；jeep(吉普車)……依此類推。
有人在排組時(shí)，結(jié)合同義詞或反義詞來記憶，效果也很好。
例如：bright(光明的)，dark（黑暗的），clean（清潔的），dirty（骯臟的）；little（小的），dig（大的）；small（小的），large（大的），等等。
3．口訣記憶法
周恩來總理曾編了記憶全國省份四句口訣，文化水平不高的警衛(wèi)戰(zhàn)士，很快也記住了：兩湖兩廣兩河山，三江云貴吉福安，雙寧四臺(tái)天北上，新西黑蒙陜青甘（注：當(dāng)時(shí)還未劃分出海南省和重慶市）。
第一句說的是湖南、湖北、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西。第二句指的是江蘇、浙江、江西、云南、貴洲、吉林、福建、安徽。第三句講的是遼寧、寧夏、四川、臺(tái)灣、天津、北京、上海。第四句講的是新疆、西藏、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、青海、甘肅。
學(xué)習(xí)化學(xué)必須記住常見元素的化合價(jià)，但是零零碎碎很不好記，如果編成口訣，就好記多了：“一價(jià)氫鈉鉀銀，二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅，銅汞一二，鐵二三，碳錫鋁在二四尋，硫?yàn)樨?fù)二和四六，負(fù)三至五氮磷，鹵素負(fù)一三五七，三價(jià)記住硼鉛金。
4．奇特聯(lián)想記憶法
學(xué)習(xí)英語單詞good（好的），聯(lián)想到壞的（bad）容易記住。學(xué)了物理中的左手定則，聯(lián)想到右手定則是什么內(nèi)容，容易記住。學(xué)了作用力，聯(lián)想到還原反應(yīng)的內(nèi)容，容易記住。
5．結(jié)構(gòu)記憶法
不少同學(xué)感到三角函數(shù)難記，如果從結(jié)構(gòu)上把握某些特殊角的三角函數(shù)值，則好記多了。
如0°~90°特殊角正弦、余弦值：
0° 30° 45° 60° 90°
sina=
cosa=
正弦值分母都寫作2，分子從小到大：
余弦值分母都寫作2，分子從小到大：
請(qǐng)同學(xué)們用結(jié)構(gòu)記憶數(shù)理化化式，并舉例。
6．分段學(xué)習(xí)記憶法
即把學(xué)習(xí)的材料分為一段落，記熟了一段后，再去記另一段。分段學(xué)習(xí)記憶法又可分為三種：純粹分段學(xué)習(xí)記憶法、漸進(jìn)分段，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)記憶法和反復(fù)分段學(xué)習(xí)記憶法。
分段背，不急于一下子面對(duì)整篇課文，而是先看第一段有幾句話，再把幾句話分成幾個(gè)層次，一層層地背，很快便攻下了第一段，接下來的段落也是這樣：先看全段幾句，再按意義分三或四層，一段段地背，又很快背了下來，這樣分段推進(jìn)、步步為營，心情越來越好，背得也越來越快。
把學(xué)習(xí)的材料分為向個(gè)段落，記熟了一段以后，再去記另一段的方法，適用于記憶較長(zhǎng)的材料，有時(shí)也用于學(xué)習(xí)那些內(nèi)容雜而多、意義聯(lián)系少、機(jī)械而零散的材料。如：人名、地名、歷史、年代、旬語單詞等。它包括純粹分段學(xué)習(xí)記憶法、漸進(jìn)分段記憶法，反復(fù)分段學(xué)習(xí)記憶法。
采用分段記憶法的好處是：化整為零，增強(qiáng)記憶的信心；化難為易，在記住一段后會(huì)獲得成功的喜悅，啟動(dòng)記憶的積極性。
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