近年來學習和使用思維導圖的人越來越多了，尤其是中小學生群體。因為“思維導圖”作為學習的工具實在是太好用了，不僅可以提高記憶力還可以提升思考效率。可是我發現很多人在使用中會出現偏差，覺得思維導圖沒啥效果，今天小編想和大家分析一下在思維導圖使用過程中你可能出現的誤區，避免這些誤區就能更好的發揮出思維導圖的強大效果了。
誤區一：畫圖時認為思維導圖上的字越多越好
看似文字多，導圖更明白，其實不然，導圖文字的多少，取決于一個人對內容本身的熟悉程度，對所概括的內容越熟悉，邏輯越清晰，導圖上的內容
關鍵詞就會越少。導圖上寫文字是關鍵詞，是檢索信息，有記憶提示作用。用關鍵詞來化繁為簡、以簡馭繁。除了這些更重要的是關鍵詞的邏輯分類，所以不能以一張導圖上字多字少來判斷好壞，而要看內容概括是否簡潔完整，結構邏輯清晰。
誤區二：畫思維導圖不使用顏色和圖像也行
思維導圖有一項很重要的作用就是幫助記憶，色彩和圖像的運用在右腦，有助信息的區別和分類記憶。假如你剛剛來到北京，要做地鐵，卻在站口看到這樣一張地圖，你會很費勁才能找到自己的路線吧，甚至可能會迷路。
而有了顏色的區分就不一樣了，思維導圖當中顏色的使用有分類的含義，一個分支類別一種顏色，有了顏色和圖像符號的使用會大大提升我們的
記憶效率。
誤區三：思維導圖的線條可以隨意畫
思維導圖中線條代表著邏輯關系、關聯、思維的方向，還有導航的作用。所以不能隨便畫。為了大腦的愉悅感，線條最好是流暢的弧線，而且要從中心開始連接在一起，如果斷開就好像思路斷了一樣。基本樣式如下圖：
以上就是我觀察到的出現最多的三個誤區，相信避開這些問題，勤加練習，你的導圖一定會幫助你取得高效的學習能力，助你提升記憶力、概括力、總結力、關聯思考力的。
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