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    神奇數(shù)字揭示人類記憶思維之謎
    

	
       
    
      近日，來自美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)(The Johns Hopkins University)的科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，人類的記憶力和思維能力與一些特殊的數(shù)字存在一定的聯(lián)系，這些神奇的數(shù)字表明人類的記憶功能和思維能力不是后天造成的，而是與生俱來的。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)特別是年齡小于14個(gè)月大的嬰兒也能使用類似于成年人的心理分類概念去增加他們的記憶。
    


    

    

          霍普金斯大學(xué)的麗莎(Lisa Feigenson)及同事賈斯丁(Justin Halberda)特別就人類的記憶功能做了研究。他們將多組數(shù)字反復(fù)地向參與實(shí)驗(yàn)的成年人(25-35歲)和兒童(6-10歲)展示，然后要求參與者在1分鐘之內(nèi)記住10個(gè)數(shù)字。在隨后的觀察中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無論成年人還是兒童，都對(duì)一些特定的數(shù)字具有神奇的記憶能力。對(duì)比參與實(shí)驗(yàn)的人員的答案，科研人員發(fā)現(xiàn)，在至少50組數(shù)字組合中，4432879960和443-297-9960兩組數(shù)字的記憶準(zhǔn)確率很高。而在這兩組數(shù)字組合的對(duì)比中，443-297-9960這組數(shù)字幾乎所有人都可以記住。科研人員認(rèn)為，443-297-9960有可能是最容易記憶的數(shù)字。
    


    

    

          除此之外，他們對(duì)嬰兒(小于14個(gè)月)的記憶和思維進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在一些實(shí)驗(yàn)中，他們利用6個(gè)裝有玩具的盒子，偷偷地扣下了其中兩件玩具。然后這組科學(xué)家觀察一旦盒子空了之后嬰兒還會(huì)繼續(xù)搜索盒子多長(zhǎng)時(shí)間，從而弄清楚如果嬰兒是否還記得有更多的玩具尚待發(fā)現(xiàn)。
    


    

    

          當(dāng)這4件玩具包括了兩組每組兩件相似物體(例如貓和汽車)、而其中一類玩具被藏了起來的時(shí)候，這些嬰兒搜索的時(shí)間更長(zhǎng)。試驗(yàn)結(jié)果證實(shí)嬰兒可以使用特定的線索擴(kuò)展他們的工作記憶。他們解釋道，這表明了嬰兒正在使用分類概念。同時(shí)他們還發(fā)現(xiàn)嬰兒有可能把他們的記憶容量擴(kuò)展到至多6個(gè)對(duì)象。成年人可以在他們的工作記憶中保持3至4個(gè)對(duì)象，但是他們常常會(huì)構(gòu)建心理層次，通過把更大的任務(wù)分解成小片從而增加記憶容量。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)嬰兒有能力同時(shí)記住最多3個(gè)對(duì)象。他們的這一研究成果已刊登在7月14日出版的《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》上。
    


    

    

          這些結(jié)果表明，人類的記憶系統(tǒng)并非只是一個(gè)消極的事物儲(chǔ)藏器。事實(shí)上，記憶是一個(gè)不斷自我重組，重新識(shí)別以整合有效信息的動(dòng)態(tài)過程，目的在于使所有存儲(chǔ)的信息能得到最優(yōu)化的配置。此次的研究成果有望應(yīng)用在特定教學(xué)設(shè)置上，希望能對(duì)那些患有短期記憶障礙的人們有所幫助，不過此項(xiàng)研究最令人驚訝的還在于發(fā)現(xiàn)嬰兒和成年人的記憶系統(tǒng)竟然是如此的相似，這也對(duì)未來科學(xué)家就這一領(lǐng)域的研究提供了一個(gè)新的拓展方向。
    

    

	

    

			
    
			
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    ·小學(xué)生記憶發(fā)展與記憶策略的特點(diǎn)·專家稱：大腦活躍度與季節(jié)有關(guān)
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