在了解戰(zhàn)勝偏科的方法前，我們首先需要正視偏科。事實(shí)上，偏科是再正常不過的事了。很多人都會(huì)偏科，包括許多名人大咖也是如此，比如著名小說《圍城》的作者錢鐘書先生，在考清華大學(xué)的時(shí)候國文特優(yōu)，英文滿分，數(shù)學(xué)卻只拿了15分；還有著名的語言學(xué)家、散文家、翻譯家季羨林老先生，年輕時(shí)偏科嚴(yán)重，報(bào)考清華大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了4分。
看到這里，你是否松了一口氣，覺得“名人大咖尚且如此，我還急個(gè)什么？”。那么，你就高興得太早了，他們偏科還能成為大咖，是因?yàn)樗麄冊(cè)谏瞄L的領(lǐng)域攀登的足夠高，足以彌補(bǔ)弱項(xiàng)的不足。但能在一個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)特別出色的人畢竟是少數(shù)，因此對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，在能抓分的地方盡量多抓住一些學(xué)分，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一科，避免嚴(yán)重偏科導(dǎo)致在學(xué)分上吃大虧，平穩(wěn)邁過升學(xué)這道坎，才是改善未來人生道路的正解。
下面我們就來說說，如何戰(zhàn)勝偏科。
第一步：重拾自信
在面對(duì)薄弱科目時(shí)，要先給自己做積極的心理暗示，給自己打打氣：這個(gè)科目是學(xué)得最差的科目，也就意味著它是上升空間最大的科目，哪怕只是多掌握了兩三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在大考中都有可能將得分提高5-10分，讓自己的排名往上再走幾步。
第二步：明確偏科原因
要解決偏科問題，就要知道到底是什么原因造成了自己偏科。造成偏科的原因，主要有這幾種：
1.興趣使然：對(duì)于不擅長的科目和領(lǐng)域，就是提不起興趣；
2.老師因素：很多學(xué)生都會(huì)“認(rèn)老師”，尤其是中學(xué)生。有的同學(xué)僅僅是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，就連帶著不喜歡聽這個(gè)老師講課，導(dǎo)致偏科；
3.家長因素：家長的態(tài)度和言論時(shí)常會(huì)直接影響到孩子。有的家長面對(duì)孩子偏科問題的時(shí)候，可能會(huì)無意間感嘆，比如“我上學(xué)的時(shí)候英語就不好，孩子隨我，也沒有語言天賦”，會(huì)讓孩子認(rèn)為自己確實(shí)沒有天賦，學(xué)不好是“遺傳”、是應(yīng)該的，導(dǎo)致偏科進(jìn)一步惡化；
4.課程難度：有的課程剛開始不難，能夠?qū)W會(huì)，但是隨著知識(shí)點(diǎn)的深入，課程變難了，無法扎實(shí)的掌握新知識(shí)，成績自然就下降了，出現(xiàn)了偏科的問題。
第三步：針對(duì)問題逐個(gè)擊破
找到了自己偏科的原因，就要針對(duì)這個(gè)原因來制訂解決方法，根據(jù)“第二步”的幾個(gè)主要原因，可以參考以下幾個(gè)方法：
1.因沒有“興趣”導(dǎo)致偏科的，可以逐漸培養(yǎng)出興趣。剛開始可以時(shí)常提醒自己，比如：這門課學(xué)不好考不好的話，就無法考上理想的大學(xué)了等等，可以盡量想的“虐”一些，為了將來的美好人生，逼自己咬咬牙不放棄。隨著對(duì)弱項(xiàng)科目的深入學(xué)習(xí)，對(duì)科目的知識(shí)逐漸掌握，對(duì)難題的一個(gè)個(gè)正確解答，“興趣”也就伴隨著成就感逐漸成長起來了。
延伸閱讀：8種培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法
2.因不喜歡某個(gè)老師導(dǎo)致的偏科，可以提醒自己：這個(gè)不喜歡的老師教自己是一時(shí)的，但學(xué)不好這門課，導(dǎo)致總分不夠，上不了理想大學(xué)，甚至影響以后的職業(yè)等等，這樣的影響卻是一生的，實(shí)在不劃算。
3.因家長因素導(dǎo)致的偏科，在家長再發(fā)出類似的感嘆時(shí)要立即阻止，并告訴家長和自己：時(shí)代不同了，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也不一樣了，父母當(dāng)年學(xué)不好的，我現(xiàn)在努努力，一定可以比他們學(xué)得好！
4.因課程難度增加導(dǎo)致的偏科，需要找到并用好適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過合理的課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后時(shí)常復(fù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，對(duì)于關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)可以采取合適的記憶法來幫助記憶。
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第四步：執(zhí)行并審視結(jié)果
對(duì)偏科原因采取了應(yīng)對(duì)計(jì)劃之后，你需要做的就是將計(jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)，否則一切都是白費(fèi)力。其次，對(duì)于執(zhí)行計(jì)劃之后的成績，也需要定期審視，比如：每周或者每個(gè)月思考一次，是否按計(jì)劃對(duì)弱項(xiàng)科目采取了行動(dòng)？弱項(xiàng)科目的知識(shí)點(diǎn)是否掌握了？得分是否有提高？補(bǔ)習(xí)方法還有什么地方可以改進(jìn)？
最后要提醒大家的是，在對(duì)弱項(xiàng)科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時(shí)，別耽誤了其他科目的正常學(xué)習(xí)。這并不容易，通常需要我們延長學(xué)習(xí)時(shí)間來啃這些“硬骨頭”，但這是值得的，當(dāng)我們熬過了這段時(shí)間，邁過了這道坎，就會(huì)嘗到先苦后甜的滋味了。
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作者：果子
