書籍是知識的源泉，事實上即便現在處處講網絡的時代下，書籍依然是我們生活中不可或缺的一部分，依然是我們獲取知識的重要源泉。紙張版與電子版畢竟不同，讀書，總會讓人沉浸在一種不可言說的氛圍中，在這種氛圍下，可以讓人心無旁騖，體會一種深沉的喜悅。
一本書在手，總想著盡快讀完它，然后獲取下一本更好的書，我們生而有涯，而讀書無涯，將有限的生命付諸于無限的讀書生涯中，是一種健康的生活方式。隨著閱讀量的不斷積累增長，我們的閱讀速度也會不斷提高，速度的提高會積累起更多的知識量，更多的知識量會提升我們的理解能力，而理解能力，正是我要談的閱讀的幾大要素之一。
讀書生涯已經有很多年，這么多年來一直不間斷讀書，自認為閱讀速度是很快的，我將閱讀速度提升的制約因素歸納為兩點，一是
理解力，二是
記憶力。
這兩者并非涇渭分明，而是相互影響，而他們的共同基礎便是閱讀量的積累，閱讀量有保證，才能觸類旁通，舉一反三，在讀到一些知識點的時候，可以迅速理解，并且由這一個知識點衍發開去，從而對整篇文章有大體上的把握，這樣整個閱讀的進程就可以推進一步。
比方說我們在讀射雕英雄傳的時候，有一個情節是黃蓉受傷，郭靖背著她去找一燈大師救治，黃蓉與朱子柳有一段古文的辯駁對答，相互刁難，互不相讓，如果我們對這些古文有所了解的話，那么就可以迅速領會兩人言語中的機巧，對兩人性格有更深一步的了解，人物形象于是就在我們的頭腦中生動豐滿了起來，這有助于提升我們的興趣，會更加期盼接下來的情節發展，無形中推動了我們的閱讀速度。
第二個要素是記憶力，閱讀過程中如果沒有好的記憶力，前面看了之后立刻就忘掉，顯然是無法提升速度的。據傳說有古人在乘船過河，船頭上一本書被風刮過，一頁頁翻開，他只是坐著看過一遍就記住了書的內容。
這個故事或許有虛假的成分，但也說明了要提升閱讀速度，首先你得記得住，眼睛看過的內容，要立刻在腦海中形成影像，這樣速度的提升才有保證。
歷史上梁代的
簡文帝就是一目十行的高手，讀書時“十行俱下”，可以想見，有這樣的本事，讀書對他來說就跟喝水一樣簡單。我們一般人沒有這樣的天賦，我們要想練就這樣的本事，就只能靠平時的積累，讀完一本書，就做一下回想，努力將一些關鍵的內容默想出來，這樣一步步強化，時間久了腦子就有了這樣的特質，不說一目十行，至少一頁書映入眼簾的時候，基本上可以迅速領會大概的意思，持之以恒，或許我們當真可以做到一目十行。達到這樣的層次，對我們的生活學習至關重要，比別人更快的閱讀速度，意味著更快的知識積累，這樣的知識積累，可以使我們的生活更有質量。
如果將閱讀視為河流，那么可以將理解力看做是河的深度，理解的深入、理解的牢、理解的越快，水流就可以漫過任何礁石阻礙，可以保證水流的暢通。可以將記憶力理解為河的寬度，因為記憶面比較廣闊，所以水量充沛，可以為我們的閱讀提供強大的動力。做好這兩方面的練習，閱讀速度的提升便指日可待。
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作者：芎大一
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