你每次花多長時間練速讀記憶呢？半小時、一小時、兩小時、還是更多時間？每次訓練完后，你是否有所收獲呢？還是茫茫然，時間耗盡卻依舊覺得無所得！

    當你訓練速讀時，是從消除音讀開始，逐個訓練至水平測試嗎？還是先用水平測試進行個小測驗，再從消除音讀繼續(xù)。

    我們先來計算一下，按照每個小訓練2分鐘的時間算，所有的速讀訓練項目（不含水平測試）走完一遍就要差不多一個小時了，相信無論你是學生黨還是上班族，一個小時的時間對你來說也不是很難得的，然而用一個小時走完這套流程之后，你會有所收獲嗎？

    我的經(jīng)驗是，走馬觀花，看似每個訓練都過了一遍，但哪個訓練也無法有所領(lǐng)悟。

    “細活”還要靠“慢工”，在越來越碎片化的生活里，我覺得對待精英特速讀記憶最合適的方式是要“有舍有得”。

    與其走馬觀花，虛度時光，不如抓住一個點進行專項訓練。拿速讀來說，速讀的各個訓練項目都有側(cè)重，我簡單總結(jié)了各個部分的作用，如下：

    消除音讀是速讀訓練的入門階段，除了克服音讀這個基礎(chǔ)作用外，還有如無聲看圖、無聲思考這樣對提升想象力極其有用的訓練；整體感知既是對瞬時記憶的訓練，也是在培養(yǎng)無聲的思考習慣；視幅擴展是在經(jīng)過前兩項訓練可以基本消除音讀后，以當前視幅為基礎(chǔ)不斷向外部擴展視幅；焦點移動是訓練擴大后的視幅在實戰(zhàn)閱讀中的視線焦點切換；速讀實戰(zhàn)是正式將前幾項的理論學習和訓練代入到實際的閱讀中去；最后的水平測試是對本階段學習訓練的最終檢測和總結(jié)。

    所以，在你決定進入速讀記憶之前，你可以先想好本次要側(cè)重訓練的是哪個方面，然后有針對性地針對這塊兒內(nèi)容去強化，1小時不長，卻也足夠把幾個項目訓練上多次了。

    拿我自己來說，我喜歡訓練想象力，雖然我知道自己的弱項是視幅，所以，我常常在無聲看圖、無聲思考、圓形擴展、方形擴展、數(shù)字舒爾特表、文字舒爾特表上花的時間較多。

    或許你會說，你每次花費3—4個小時的時間訓練，如此走完整個流程，每個小項目依然有相對足夠的時間訓練。但是，我們先把記憶拋開，只算速讀的25個（不含水平測試）小項目。假設(shè)每項訓練6分鐘，訓練完一個大項目就要150分鐘，這已經(jīng)令人很疲倦了。所以，就算用3—4小時走完整個流程，但分化到每個具體的時間段里，你真正能訓練的也只是一個項目而已。

    因此、與其在頭昏腦漲里渾渾噩噩，不如為你的速讀記憶訓練提前設(shè)定好“小目標”，有明確的訓練目標和訓練項目，有清醒的頭腦和高度集中的注意力才能在實際訓練中真正做到有耕耘就有收獲。

    有“舍”才有“得”，這種學習理念從軟件的思維導圖欄目中也能窺見，思維導圖就是一種“需求”的思維圖，之所以每個人制作出的思維導圖都不一樣，就是因為思維導圖的目的是“你要什么，你就獲得什么”，而非“有什么，你就要什么”，這也是“得舍”的選擇。

    當然，我并不是說為了屈服于時間的短缺，就一定要拋下某些項目，而是在你對自己的速讀記憶學習有大體規(guī)劃之后，按照自己的發(fā)展路線去決定每一次的訓練目標，確保每一次都能踏下堅實的印跡，又不會浪費掉寶貴的光陰，積少成多，一步步實現(xiàn)自己的最終目標。什么必須“舍”，什么一定要“得”，只在于你對自己的設(shè)想與期許之間。

    精英特速讀記憶訓練網(wǎng)學員原創(chuàng)文章

    作者：wstar