寫給自己，也寫給被寫文章“折磨”的你。
 

                                                                ——題記

 

    正在看文章的你，是否有在寫作中，被突如其來(lái)的事情中斷寫作，然后再也找不到當(dāng)初寫作靈感的困擾？是否像我一樣，喜歡寫文章一次寫完、改完，然后結(jié)篇，再不修改？然而，現(xiàn)實(shí)卻不總是這樣理想的。

    寫文章，什么才重要呢？靈感？如果是以前的我，大概會(huì)這樣認(rèn)為，因?yàn)槲易约憾嗄陙?lái)就是這樣的，有了靈感就寫，沒(méi)有靈感就不寫；其實(shí)“靈感對(duì)寫作最重要”這句話，根本是個(gè)偽命題：我們從小到大，從小學(xué)到初中到高中，寫過(guò)多少文章？有日常課堂也有各種考試，甚至是中考高考。我們有幾次寫文章的時(shí)候是真的有靈感呢？尤其是在命題作文的情況下！所以，依靠不知何時(shí)才會(huì)“靈光乍現(xiàn)”的靈感，對(duì)我們的日常寫作，是不現(xiàn)實(shí)的，尤其是平時(shí)有寫作任務(wù)的學(xué)生和在職黨們。那什么最重要呢？
 

    問(wèn)題又來(lái)了：怎樣知道自己要寫什么呢？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也并不好回答。但我覺(jué)得，可以從下面幾個(gè)方面來(lái)考慮：

    1.日常的生活學(xué)習(xí)工作體驗(yàn)：即靈感，發(fā)現(xiàn)值得寫的內(nèi)容，當(dāng)然，這需要一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于探索思考的頭腦，比如，從怎樣學(xué)習(xí)一項(xiàng)軟件技能，舉一反三，怎樣學(xué)習(xí)寫文章；

    2.寫文章的目的——利己/利人：即我們寫文章是給自己看的，還是給別人看的，是自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)，日常學(xué)習(xí)工作筆記，還是分享給他人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；如果是給自己，那就以自己的需求為主，寫自己需要的，對(duì)自己有用的；如果是給他人，就思考他有什么難題，我在什么方面能幫助他，把具體的方法詳細(xì)地寫下來(lái)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，大概考場(chǎng)作文是最大的需求 。
 

    這個(gè)問(wèn)題，就有些類似于我開頭所說(shuō)的“我已經(jīng)知道了我文章的主題，卻因?yàn)殪`感丟失，不知道該怎么表達(dá)自己的思想”。其實(shí)當(dāng)我們對(duì)“寫什么”有了大致的想法時(shí)，我們腦海里已經(jīng)有了全文內(nèi)容的大致想法，只是沒(méi)有章法，不知道怎么“有邏輯、合情理”地安排內(nèi)容。即：沒(méi)有結(jié)構(gòu)，沒(méi)有大綱！

    如，當(dāng)我們要寫議論文時(shí)，我們心里其實(shí)已經(jīng)有了觀點(diǎn)，也隱隱有了幾個(gè)分論點(diǎn)，只是暫時(shí)不知道怎樣安排分論點(diǎn)的遞進(jìn)層次；當(dāng)我們要寫小說(shuō)時(shí)，我們心里已經(jīng)隱隱有了開頭、高潮、結(jié)局、人物的命運(yùn)結(jié)果，只是沒(méi)有想好中間劇情的重重過(guò)渡……這個(gè)時(shí)候，我們需要的就是大綱結(jié)構(gòu)——明確先寫什么，再寫什么，然后寫什么，接著寫什么（N個(gè)循環(huán)）……結(jié)構(gòu)、大綱、框架、思維導(dǎo)圖都可以用來(lái)形容這個(gè)步驟（推薦xmind思維導(dǎo)圖軟件）。

    比如，以上是我這篇文章的初步框架。我個(gè)人最大的體驗(yàn)是，大綱的兩個(gè)好處：

    2.控制字?jǐn)?shù)。當(dāng)你需要在固定時(shí)間里寫若干字?jǐn)?shù)的文章（比如，考場(chǎng)上40分鐘的命題作文），你可以按照你的框架，安排你的字?jǐn)?shù)，確保不會(huì)字?jǐn)?shù)寫超了，時(shí)間不夠了，你的文章還沒(méi)寫到高潮。（這里聒噪一點(diǎn)很很很重要的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，大綱是保存靈感的最佳方式，如果你在靈感來(lái)臨的時(shí)候無(wú)法寫大綱，那就手機(jī)錄音吧！）
 

    填肉啊！主題是“心臟與靈魂”，框架是“骨架”，接下來(lái)，就是往骨架里填“肉”了，可以是純干貨的“瘦肉”，也可以是“肥的流油”的華麗辭藻堆砌，這個(gè)就看個(gè)人需要與寫作文體和風(fēng)格了。

    如果是議論文的話，那大概就是一些論點(diǎn)論據(jù)，套用某句經(jīng)典語(yǔ)錄“正說(shuō)說(shuō)，反說(shuō)說(shuō)，換個(gè)說(shuō)法再說(shuō)說(shuō)”，然后，去找相應(yīng)的事實(shí)論據(jù)就可以了，事件啊，人物語(yǔ)錄等等；如果是記敘文的話，那大概就是圍繞一個(gè)核心情節(jié)，就像電視劇一樣，寫出一段或感人，或誘人的故事；如果是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、知識(shí)分享，那大概就是程序性的，先怎樣做，再怎樣做，需要注意些什么（就像本文）；或者先介紹什么，再介紹什么……

    至于開頭結(jié)尾，我覺(jué)得應(yīng)該就沒(méi)有什么要說(shuō)的了，記敘文開頭制造懸念，結(jié)尾再來(lái)個(gè)“意料之外，情理之中”，議論文開頭開門見(jiàn)山，結(jié)尾照應(yīng)開頭，經(jīng)驗(yàn)知識(shí)分享大概就是開頭提出問(wèn)題，結(jié)尾指出解決效果等等。
 

    到這兒，一篇文章就寫出來(lái)了：有“心”有“肉”有“骨架”、“脂肪”看個(gè)人實(shí)際情況。至于文章質(zhì)量的高低，那就不是一篇文章能解決的問(wèn)題了，提升寫作能力沒(méi)有捷徑可走，只有不斷做正確的事，不斷提高自己的寫作能力。至于怎樣練習(xí)寫文章，請(qǐng)關(guān)注我的另一篇文章《教你6個(gè)又快又好寫文章的實(shí)用方法》。

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作者：王夏坤