最近在做一些文字的編輯工作，越做越發現自己需要踏踏實實、認認真真的讀一些書來充實自己的大腦，提高自己的理解能力，之所以產生這種想法，是因為在和這些文字打交道的過程中，逐漸發現自己“理解力”以及“思考力”的薄弱。

    之前，對于自我理解能力和思考能力的感覺還是不錯的，如果打分的話，怎么想自己也應該是有7-8分的，但是當下卻覺得，自己的閱讀理解和思考能力，不過是處于中小學生的階段，屬于基礎閱讀能力的水平。所謂基礎閱讀能力，就是能理解文章現象要表達的基本含義，但對更深層次的邏輯、本質、寓意卻是說不清道不明的。

    理解力，聽起來是個抽象的概念，以前對它的評價標準就是“感覺”，現在看來，理解力也像閱讀能力一樣，是有層次之分的。

    理解能力的第一個層次就是對事物表象的認識和解釋能力。用更通俗的話說，是能認識事物是什么，可以清晰的說明發生了什么事情，講了什么故事和道理，在這一個層次的理解力中是能認識和解釋清楚人物、時間、地點、事件、過程、結果等幾個基本要素。具備了這種基本的理解能力，我們就能夠應對日常生活和工作80%的溝通需要。畢竟，大多數時候，聊些八卦、按別人的吩咐或意見完成工作、進行一些日常的對話根本就不需要經過大腦真正的理性思考，所以，有基礎的理解能力，已經足夠。

    理解力的二個層次是知其所以然，對事件背后的原理、特征、邏輯、方法等能說明解釋清楚。這個層次的理解能力是包含了分析推理、歸納概括、抽象及想象能力等一系列大腦思維活動綜合能力體現出來結果。這個層次的理解能力，也就是可以透過現象看本質了，這也是逐漸拉開人與人距離的層次，在這個層次，需要大量的刻意練習。

    第三層次的理解力是融匯貫通。知其然，知其所以然之后，能夠正確的處理它和世界的關系，能夠把它用在合適的地方，就像瓜熟蒂落、水到渠成一般。

    在《怎樣閱讀一本書》中，作者說這本書是寫給為了提高理解力的人的，1年多前，我用了20多天的時間，把這本書認認真真的讀了一次，做了2萬多字的筆記，但結果卻也只是記錄了一些文字，然后就像沒有讀過它一樣。所以，現在突然意識到自己淺薄的閱讀理解和思考能力，我想真的需要重新開始審視閱讀和思考這件事，踏踏實實的讀幾本書，踏踏實實的一點點培養自己的理解力。（作者/貍貓張凌 來自/豆瓣）