其實(shí),在日常生活中,常常看到哇哇啼哭的幼兒,當(dāng)聽到帶響的玩具,看到能動(dòng)的玩具,會(huì)瞪著兩只天真好奇的大眼睛,左看看,右看看,開心地笑了,這說明新奇的玩具引起了孩子的注意。
所謂注意,是一種心理狀態(tài),人的心理活動(dòng)總是指向和集中于某一事物,由于注意,人可以清晰地反映某些事物,從而提高認(rèn)識活動(dòng)的效果,因此,注意是順利完成各種活動(dòng)的重要條件,兒童如果
注意力集中,就容易接受新知識,學(xué)習(xí)效果就好,反之就會(huì)影響整個(gè)
智力開發(fā),學(xué)習(xí)效果就不好,幼兒的注意力發(fā)展問題,是關(guān)系到他們的智力開發(fā),道德品質(zhì)和人格的形成。
人的注意,分為有意注意和無意注意兩種。無意注意是指事先沒有打算注意而被突然發(fā)生的事物所吸引,自然而然產(chǎn)生的注意,有意注意是有目的的,需要克服一定的困難,努力集中注意力去完成某項(xiàng)工作。
兒童在嬰兒期,無意注意已經(jīng)出現(xiàn),到了幼兒期有意注意才逐漸形成和發(fā)展。所以,對幼兒進(jìn)行早期教育,就應(yīng)當(dāng)利用他們無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn),通過生動(dòng)直觀,有趣的形式來進(jìn)行培養(yǎng)。
幼兒大腦功能不完善,抑制能力差,注意穩(wěn)定性也差,極易被外界的各種新奇刺激所分心,但是,他們對自己感興趣的事物卻可以較長時(shí)間集中注意。如幼兒到了動(dòng)物園,就能專心致志地看猴子、大象,在他們觀察猴子、大象中,尋根問底,提出很多新奇問題。因此,在引導(dǎo)幼兒能比較長時(shí)間地集中注意,在組織幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)是幼兒能懂、能接受的,注意的對象要突出,學(xué)習(xí)方式上要新奇。
總之,一定要有趣味,使他們喜歡看、愿意聽、高興做,相反,幼兒沒有興趣,又強(qiáng)迫去做,既容易感到疲勞,也不能保持注意力了,
學(xué)習(xí)效果也不好,久而久之,造成幼兒注意力難以集中的壞習(xí)慣,那時(shí),再糾正也就困難了。
有的家長在教幼兒計(jì)算、畫畫時(shí),總是說:“你好好聽著!”“注意看”大聲強(qiáng)迫幼兒,這樣一些刺激語言只能暫時(shí)引起幼兒注意,不如把要教的內(nèi)容編到一個(gè)生動(dòng)有趣的故事當(dāng)中去,如“孫悟空摘桃”“小白兔采蘑菇”等算術(shù)故事,幼兒既受到教育,又掌握了數(shù)字的一些概念,他也會(huì)成為故事境界中某一角色來回答問題,這樣做幼兒感到多有興趣啊!
游戲是培養(yǎng)幼兒注意力的好方法,當(dāng)幼兒擺弄他最感興趣的一些能活動(dòng)、帶響的、富于變化能模仿社會(huì)生活的玩具,家長要盡量和幼兒一起參加游戲,這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生更大的興趣。在家里,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓幼兒做些集中注意的游戲,如搭積木、玩拼圖和一些比賽性質(zhì)的活動(dòng),像玩具跳棋等。這些活動(dòng)能訓(xùn)練幼兒的注意力。
在幼兒一切活動(dòng)中,成人的指示、啟發(fā)、提問、提醒、鼓勵(lì)等語言都能引起和維持有意注意的因素。如說:“這是什么”“他怎么了?”指示他觀察。用鼓勵(lì)的語言:“你喜歡他嗎?”“你真用心!”這樣,幼兒始終會(huì)在成人的啟發(fā)、引導(dǎo)下,非常集中地步步深入地觀察、思考,把幼兒的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)方面來,使幼兒從小養(yǎng)成注意的習(xí)慣。
家長要不斷地用語言指揮幼兒有意識地控制和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。當(dāng)你給幼兒講故事的時(shí)候,講得有聲有色,幼兒會(huì)全神貫注地傾聽,會(huì)牢牢吸引他的注意力,特別是先要求他聽完故事要復(fù)述內(nèi)容時(shí),他會(huì)受到這個(gè)要求的約束,自覺控制自己,自覺保持注意。
當(dāng)幼兒做某一件事情時(shí),要注意外界事物的干擾而分散他的注意力。因?yàn)橛變旱囊种颇芰^差,家庭成員的一切行動(dòng)不要分散他的注意力,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒的注意大量是無意注意,但也是消耗能量的,如果讓幼兒較長時(shí)間集中注意在某一件事情上,就會(huì)感到疲勞,他會(huì)更容易疲勞。所以,安排幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)要?jiǎng)屿o交替,使幼兒大腦有張有弛,家長要研究幼兒注意力發(fā)展的情況和特點(diǎn),根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律,逐步加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。(張勇強(qiáng))