故事1：幼鷹的成長(zhǎng)

    一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)！

    啟示：我們每個(gè)人都可以輕松地做好每件事，學(xué)習(xí)也是如此，就像故事里的小獵鷹，它有飛翔的天性，但它因?yàn)榻K日和雞混在一起，已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了，我們又何嘗不是如此呢，我們都在用平常人用的閱讀方法、記憶方式學(xué)習(xí)，生活環(huán)境讓我們和那只幼鷹一樣，喪失了飛翔的愿望，不相信自己還有飛翔的潛質(zhì)。所以這個(gè)故事告訴大家：第一，你的身體內(nèi)有著與生俱來(lái)的巨大潛質(zhì)；第二，相信自己是潛質(zhì)開(kāi)發(fā)的前提。

故事2：觀音拜自己

    某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人問(wèn)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅埽驗(yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

    啟示：無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)中的困難，都需要自己的努力去克服。參加精英特速讀記憶訓(xùn)練有什么用？是幫助我們開(kāi)發(fā)自己的閱讀潛能、右腦潛能，如果沒(méi)有精英特的開(kāi)發(fā)與刺激，也許您永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的巨大潛能。閱讀速度最低提速2-5倍，軟件設(shè)計(jì)閱讀速度每分鐘最高可達(dá)150000字/分；500字文章看兩遍就可以原文默寫；四小時(shí)即可背誦道德經(jīng)；15分鐘復(fù)習(xí)一門課程；等等。我們可以教給大家如何找回并開(kāi)發(fā)自己的巨大能量，使大家可以輕輕松松的改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是，小編想通過(guò)這個(gè)小故事告訴大家，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有大家的參與是無(wú)法做到的。你自己不想救自己，我們又能怎么辦呢？我相信對(duì)速讀有興趣，愿意了解并學(xué)習(xí)快速閱讀的朋友，都有嘗試改變自己的信念。

故事3：試著相信陌生人

    有個(gè)青年,住在山頂,每次傍晚放工他都要走一段崎嶇小路,才能抵達(dá)家門。有一天,工廠趕工,他必須做超時(shí)工作。放工后,已到半夜.當(dāng)他在那段小路走著時(shí), 突然狂風(fēng)大作,烏云密布,大地一片漆黑,四處的燈又突然熄滅.此時(shí),他心情非常緊張,便加快步伐趕路,在倉(cāng)促間,突然,腳下一滑,掉進(jìn)了一個(gè)大洞……“救命啊!”在千鈞一發(fā)之時(shí),他抓住了一根樹(shù)枝而沒(méi)有被摔下。

    那青年往下看,看不到洞底.四周又黑漆漆的伸手不見(jiàn)五指，他雙手一直抓住樹(shù)枝不放,擔(dān)心會(huì)掉下”無(wú)底洞”。他無(wú)數(shù)次地高喊”救命”,希望能碰到路人,把他救上來(lái)。

    突然,他聽(tīng)到上面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:”年輕人,你是不是在喊救命?”

    “是啊,求您老救救我!”

    “年輕人,你要我救你,你一定要相信我!”那人說(shuō)道。

    “我相信您!”

    “絕對(duì)相信?”

    “絕對(duì)相信!”

    “那好,放開(kāi)你的雙手吧!”

    那青年人抓緊樹(shù)枝,大咒那想害他的人!”你想害我,鬼才相信你呢!”他抓緊樹(shù)枝拼命堅(jiān)持,在他終于堅(jiān)持不下去時(shí),掉了下去，他心想,這下完了!還沒(méi)等他叫出口,腳便落在堅(jiān)實(shí)的地上。

    天亮?xí)r,他看到落地的地方距離那樹(shù)枝幾乎觸手可及，他很懊悔,“我早相信那人,不早就轉(zhuǎn)危為安了?”

    啟示：人在很多時(shí)候,總是不能相信陌生人,然而也就在此時(shí),錯(cuò)過(guò)了很多讓自己成功的機(jī)會(huì)。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了克服不了的問(wèn)題，嘗試著去聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，又何嘗不是一種明智的選擇呢？當(dāng)過(guò)路老人讓年輕人松開(kāi)雙手時(shí)，年輕人卻無(wú)法采納他的建議，但是有時(shí)候放棄某些陳舊的觀念，松開(kāi)雙手，才能真正的到達(dá)安全的地方。通過(guò)這故事，我想說(shuō)的是，當(dāng)精英特速讀記憶訓(xùn)練系統(tǒng)讓您放棄那些跟隨您多年的不良閱讀習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)相信我們一次，給我們一次機(jī)會(huì)，也給您一次嘗試的機(jī)會(huì)。