寫作，對于很多人來說，并不是一件容易的事。特別是對于那些寫作基礎差的人而言，一怕字數多，不知怎么湊；二怕思路不清晰，寫起來容易跑偏，結果最后的文章不是字數不夠，就是內容詳略安排不合理。這種情況遇上考試就很吃虧了，如果平時養成在寫作之前簡列思維導圖的習慣，那文章寫起來會順暢很多。
一、簡列框架，理清思路
要根據選擇的文章體裁和寫作主題來列。以記敘文為例，先將文章用思維導圖分為“開頭—中間部分—結尾”三大部分，中間部分是重點內容，根據所需的寫作角度再將內容簡單列出。例如寫爬山，寫景類的可按空間順序分為“山下—山腰—山頂”三部分來寫上山一路的景色，也可按時間順序分；敘事類的可按事情的發展順序分為“山下準備—山中困難—山頂感受”幾個部分來敘述故事情節。列出思維導圖時盡量將概括內容寫詳細。例如寫“山中困難”具體寫什么，是朋友遇險，樂于助人？還是克服自我，挑戰登頂？根據主題進行構思。把想寫的內容理清了思路，做好了分類，寫作就有了具體的方向。
二、找出重點，重彩描繪
要充分利用各種寫作技巧對重點部分進行細致描寫。通常寫人記事類文章的重點都在故事情節的后半段，可在此進行細分。還以爬山為例，要體現人物“克服自我、堅持不懈”的精神，那“克服自我”的過程就是文章的重點，可用各種人物描寫刻畫作者爬到半山腰時的狀態。如：神態描寫（滿臉通紅、口干舌燥）、動作描寫（兩腿發麻、癱坐臺階）、環境描寫（太陽毒辣，寒風刺骨）等。如果是寫景類文章，要體現美景的特色，可從空間角度“仰視、俯視、遠觀、近看”來寫整體，可從“視覺、聽覺、觸覺、味覺”方面來寫局部。主要將描寫方法和關鍵詞都列出來，為作文的后期加工起到提示作用即可。
三、對比鋪墊，豐富內容
好文章通常結構合理，詳略得當。重點文段需詳述，非重點部分是不是就全都一筆帶過呢？并非如此！
將重點文段的內容列好后，根據文章需要在前半部分選擇幾處地方，設計一些能起到對比或鋪墊作用的描寫，讓文章內容有起有伏，更吸引讀者。
四、化繁為簡，積零為整
思維導圖是文章的骨架，在寫作前列好思維導圖
理清思路，文章寫起來就不會亂。一個蛋糕一口吃不掉可以切成幾小塊再吃，同理，如果用思維導圖將文章分成幾個部分來寫，字數按內容詳略合理安排，這就在一定程度上降低了寫作難度。既能提高作者寫作時的專注力，又能讓時間分配更加合理，只要平時寫作養成簡列思維導圖的良好習慣，勤打草稿多練習，寫作也能做到省時高效質優。 （李娜）
