細細觀察會發(fā)現(xiàn)，速讀無用論者與讀書無用論者極為相似。這一類人，大多是自己無法下定決心通過努力享受到讀書和速讀帶來的成就，于是便得出其無用并篤信為真的結論。其中，難免不讓人嗅到一股吃不到葡萄說葡萄酸的意味。
 

    無疑，速讀和讀書一樣，都是有用的。我們之所以會覺得它沒用，只是因為我們掌握的技巧或者知識儲備，還不足以達到能引起質變的量。

    從另一方面來說，速讀和讀書也有不一樣的地方。讀書幾乎是我們與生俱來的本領和既定路線，從牙牙學語到九年義務教育，我們就在一路踐行著這兩個字，這其中，我們很難有自主選擇的權力。

    相較來說，速讀則是我們可以自主的選擇，因為它只是一種工具，掌握的好可能會讓我們的讀書變得簡單。所以即使我選擇了學習速讀，在為什么要學習它這個問題上，也并未去深究過答案。
 

    直到遇到下面這位朋友的回答，如提綱挈領般把我堅持多年的速讀之因說的明明白白。
 

    首先，速讀能力只能通過針對性地學習獲得。
 

    速讀并不是人類與生俱來的能力，如嬰兒出生會吸奶或者孩童近一歲便會叫爸媽。而后天接受教育時，大聲朗讀和默讀的習慣又會成為速讀能力發(fā)展的阻礙，我們想要獲得速讀的能力，則必須依靠長期刻意堅持的訓練習得。
 

    其次，速讀能力能成為我們學習任何事物的高效率工具。
 

    人類的學習總是基于閱讀和理解之上，小時候我們不會自己閱讀，便是靠著耳朵聽，并且隨著年齡長大慢慢理解、察言觀色。等我們會認字，我們對歷史的回顧，世界的認知以及生活中的常識，則大部分來自于對書本的閱讀理解，和對老師口耳相傳的理解。

    而速讀，顧名思義能夠讓我們閱讀的速度變快，顯而易見地提升學習速度。而同時，速讀訓練中還有一樣很重要的能力培養(yǎng)，便是理解。真正的速讀訓練并不以快速的眼球轉動功夫為重，而是以快速的理解記憶為目的，而理解恰恰能提升我們學習的效果。速讀正是通過這種雙管齊下的方式，提升我們學習的效率，不管是學生時代的課本書，還是參加工作后的專業(yè)知識。
 

    再者，現(xiàn)在的時代競爭強烈，任何人想要自在的生活工作，總要懂得些居安思危的道理。
 

    當我們身邊10個人中有8個人都在練習速讀，可以一目十行的時候，如果我們不學習，即便同樣堅持著閱讀，也免不了陷入不進則退的泥淖中。科技化的時代，需要提速的不只是生活中的各種智能家居，還有我們的大腦，而速讀正是我們邁出的加速大腦運轉速度的第一步。
 

    學習速讀，不只是為了讀更多書，更是為了更快地適應新事物，擁抱新變化。

    精英特速讀記憶訓練網(wǎng)原創(chuàng)文章

    作者：鄭小霞