學習的最好狀態當然是你很感興趣，想學，而且這個要學的東西又非常有用！可現實是，很多東西你并不感興趣，卻要急用：比如，有一堆東西要學，有一堆問題等待被解決，而通過急用學習后，就能讓自己的現狀變好。

    雖說這樣有些功利，可如果學習不能讓自己的生活變得更好，學習也就沒有意義了。而比這更現實的是，人在學習時是需要看到效果的，否則真的難以堅持。當抱著急用的心態去讀書學習的時候，因為著急，所以學習效率很高，效果很好，最終用自己的所學解決了實際存在的問題，就能體會到什么是學以致用，你才會把學習當作信仰，當作習慣。
 

    我們來總結一下從急用性出發學習的幾個好處：
 

    第一，能夠幫助你及時應用你的所學，并且得到反饋，它符合學習的正確步驟，完成了知識和實踐的結合。我在上高中的時候，最痛苦的就是不知道所學的這個東西是哪里來的，不知道它將來是怎么用的，學習對我來說就是一個記憶工作，我只要在做題的時候想起來是怎么解的就可以了，更何況我學的那些都非常抽象，理解起來也很困難。

    第二，因為這個問題很著急解決，并且一直存在，所以自動會提醒你馬上去學習。我有個朋友，要在年會上講話，但是他的表達能力很差，所以他天天都堅持去學習演講。因為這件事情就在日程表上擺著，所以會一直提醒他趕緊練，不練就來不及了，他在短短兩周之內練習的效果可能比別人練習一個月還要好。

    第三，學習效率高。因為要用，所以你必須得快速地理解和消化這些知識，相比無目的地散漫學習，效率要高出好多倍。我無法再用更多的語言跟大家解釋這個方法有多好，說太多你們會覺得我很啰嗦。但是自從高考結束以后，我就是用這樣的方法學習的。在我看來，在實踐中學習，遇到問題主動詢問和自己動手，就是最好的學習。
 

    接下來，談談從急用出發去學習的幾個具體步驟
 

    第一步，做一個問題清單，列舉自己眼下最想解決的問題是什么。現在很著急解決的工作當中的問題，或學習當中的問題，或生活當中的問題，都可以寫下來，然后在上面標明緊迫程度。

    第二步，從清單中最急迫的問題開始，用關鍵詞上豆瓣搜索相關的書單。豆瓣的書評區質量還不錯，搜到書之后除了評分之外，還可以從長評里找一下這本書的讀書筆記，通過別人寫的讀書筆記就能看出這本書的主要內容是什么，寫得好不好，進而可以過濾掉很多“標題黨”，或者雖然好但是無法解決你問題的書籍。

    第三步，這步很關鍵，是一個非常好用的技巧，就是從目錄跟框架出發，先去了解一下這本書講的是什么，找出其中最著急閱讀的章節開始讀。這樣做的好處，第一，可以避免你把這本書買回來之后從來沒有打開過；第二，避免你讀了序言跟第一章之后，就沒有興趣讀下去了。如果這個章節讀了一半沒讀懂，不妨再退回去。這時候你退回去讀，就會很感興趣，因為讀不懂又成為一個急迫解決的問題了，這個方法我屢試不爽。

    第四步，把你問題的答案記錄下來，也就是做讀書筆記。記錄是非常重要的，我們會發現，有些問題橫亙在你的生命里，會多次出現，而我們的記憶力顯然沒有那么好。所以你一定要記錄自己已經找到了哪些方法，并且按照那些方法去實踐，最好把那些方法的實踐效果也記錄下來。這樣的話，當你想提這個問題的時候，你就可以看看哪些被實踐過，有沒有反饋，就沒有必要總是反復地提問了。

    第五步，做一些其他章節的閱讀，快速把這本書結束，看看有沒有更多、更好的啟發。
 

    不知道你讀到這兒腦海當中是否浮現出一個疑問：為什么我把學習和讀書畫等號？
 

    發現沒有，我在提到具體如何學習的時候，第一個步驟是教大家去找書。實際上現在的學習手段不只是讀書了，有許多音頻、視頻課程，微博有問答，知乎也有答案，甚至還有許多專業網站，但是讀書還是我首推的。

    你有沒有發現，人對文字是有崇拜心理的？對待文字，人類的心情是很莊重的。沒有出現音頻和視頻的年代，也就是文字時代，文字就是智慧的象征，著書立說就是一個學者的終極追求。話，可以隨便說，書，不會隨便寫。說出的話有人會忘記，但寫下的字是需要經過許多人的眼睛和腦子審視的，會被許多人評論的，而且他們還可以對著你的文字去查詢，去探討，所以人在寫書的時候，會比在說話的時候更謹慎。

    這就是我為什么推薦大家去書里找答案，在書里，你能找到一個更謹慎的答案，你也能找到一個更系統的答案。遇見問題，先去書里找答案，這是一個很好的習慣。但是問題是，即便書里有答案，大家還是視而不見，他們喜歡反復問，到處碰，總茫然。那些厲害的人，都是自學的，學習得多了，學習本身就成了能力，就成了普通人最不凡的武器。