讀書有“四忌”:，一忌不選擇；二忌不定時(shí)；三忌不消化；四忌不踐行。

    一忌不選擇。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國圖書品種量居世界第一位,僅2013年就出版了四十萬種圖書。僅就圖書目錄每本按書名、作者或譯者、出版社、出版年月、圖書分類、提要等一百字來計(jì)算,約四千萬字,每本書若四十萬字,需要一百本,我們光看目錄也看不過來,怎能不選擇呢!

    怎樣選擇?一個(gè)方法照“書目”讀書。當(dāng)年,陳垣先生向我們推薦清末洋務(wù)派首領(lǐng)、著名學(xué)者張之洞的《書目答問》,要我們根據(jù)其推薦的書目來選擇書讀。我到琉璃廠買了線裝本《書目答問》,回家一看,所選的書目有兩千四百九十三種。于是我發(fā)現(xiàn)張之洞其意雖好,卻不切實(shí)際。所以,不僅對(duì)所讀的書要選擇,而且對(duì)推薦書的書也要選擇。讀書要學(xué)會(huì)選擇

    有人認(rèn)為讀書不必選擇,開卷有益,碰到什么書,就讀什么書。我的讀書經(jīng)驗(yàn)以及很多人的讀書經(jīng)驗(yàn),都是讀書要選擇。利用較少、寶貴的時(shí)間,獲取更多、有益的知識(shí),這就要求選擇圖書來讀。

    具體如何選擇呢?如經(jīng),先讀《十三經(jīng)》和《四書》中的《大學(xué)》。原因何在?讀《大學(xué)》同讀《十三經(jīng)》比較來說,先讀《大學(xué)》的好處是:第一,字?jǐn)?shù)最少。如今大家都很忙,字?jǐn)?shù)少,就容易卒讀。第二,文字通俗。《大學(xué)》在儒家經(jīng)典中是最為通俗易讀的書。第三,內(nèi)容精粹。全書分作“三綱”即“明明德”、“親民”、“止于至善”九個(gè)字；“八目”即“誠意、正心、格物、致知、修身、齊家、治國、平天下”,十六個(gè)字,總計(jì)才二十五個(gè)字,濃縮了儒家經(jīng)典的精華。如史,讀“四名”,即名人如司馬遷、名著如《史記》、名篇如《太史公自序》、名句如“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。如子,《老子》五千言。如集,喜歡屈原讀《離騷》,喜歡唐詩讀李白等等。有人問我現(xiàn)代文學(xué)作品讀什么,恕我孤陋寡聞,每年如果只讀一本文學(xué)書的話,就讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品,2010年我讀出生于哥倫比亞、后移居墨西哥的加西亞·馬爾克斯著、范曄譯的《百年孤獨(dú)》,2012年讀莫言《蛙》,2013年讀加拿大艾麗絲·門羅著、李文俊譯的《逃離》等。

    二忌不定時(shí)。讀書要定時(shí)間、定制度,才能持之以恒。我們一日三餐能夠堅(jiān)持,除肚子餓的因素外,大體定時(shí),家家如此,已成制度,才能堅(jiān)持。讀書也是一樣。

    早上讀書如康熙。康熙帝是個(gè)喜愛讀書的皇帝,數(shù)十年如一日,手不釋卷。他說:“朕自幼好看書,今雖年高,萬幾之暇,猶手不釋卷。誠以天下事繁,日有萬幾，為君者一身處九重之內(nèi),所知豈能盡乎?時(shí)常看書知古人事,庶可以寡過。故朕理天下事五十余年無甚差忒者,亦看書益也。”(玄燁《庭訓(xùn)格言》)他在很長一段時(shí)間,早寅時(shí)(寅正四時(shí))起,大約讀一個(gè)時(shí)辰的書。卯時(shí)(卯正六時(shí)),吃早餐,做上朝準(zhǔn)備。辰時(shí)(辰正八時(shí))上朝御門聽政。這樣,每天早上的讀書基本定時(shí),形成制度,這就有了時(shí)間上的保證。

    晚間讀書如趙普。趙普勤讀書,善讀書,定時(shí)間,有制度。宋制,宰相以未時(shí)(未正下午二時(shí))下朝歸第。趙普回家后主要是讀書。《宋史·趙普傳》記載:“普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。”(《宋史·趙普傳》)《宋史》本傳評(píng)論道:“家人見其斷國大議,閉門觀書,取決方冊(cè),他日竊視,乃《魯論》耳。昔傅說告商高宗曰:學(xué)于古訓(xùn)乃有獲,事不師古,以克永世,匪說攸聞。”意思是,官員治國,重在讀書,學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn),借鑒歷史教訓(xùn),增加智慧,自身醇正,有益治國。

    周末讀書的人更多。許多人平時(shí)很忙,利用周末,或半天,或一天,集中讀書。這也是一種好方法。

    三忌不消化。讀書的一個(gè)大忌是食而不化。這如同吃飯,吃的雖然很多、很好,但吃了之后不消化,也不吸收,不是等于白吃了嗎?如果在腦子里存儲(chǔ)大量沒有消化、沒有吸收的知識(shí),那還不如把知識(shí)儲(chǔ)存在電腦的硬盤或者U盤里。一個(gè)移動(dòng)硬盤,可以原樣保存,既不出差錯(cuò),也不會(huì)丟失。我們讀書不是為了存儲(chǔ)知識(shí),而是一為知識(shí),二為智慧,三為頓悟,四為圓通。因此,死讀書,讀死書,讀書死,這種案例,史不絕書,應(yīng)引為戒。

    四忌不踐行。讀書要知行合一,學(xué)以致用。古人云:“一語不能踐,萬卷徒空虛。”

                                               ——(本文選自《閻崇年講談錄——讀史閱世五十年》)