假如我們現(xiàn)在拿到了一篇文章，題目是“交通工具”，聰明的讀者第一時間就會反應(yīng)過來:“哦！這個標(biāo)題就是整篇文章的中心詞，是作者思路的起點(diǎn)。”然后，我們在第一段里讀到了關(guān)于汽車的內(nèi)容，汽車顯然是眾多交通工具中的一種，這意味著作者朝著具體的方向前進(jìn)了一步。

    如果接下來又出現(xiàn)“寶馬”這個品牌，我們就要在腦子里跟著作者的思路朝具體的方向再邁一步。同樣，如果讀到關(guān)于3“系”或者“7系”的內(nèi)容，甚至還出現(xiàn)了某種車型的顏色與配置等信息，就說明作者又進(jìn)入了下一個更加具體的層次。

    突然，作者筆鋒一轉(zhuǎn)開始描寫奔馳車了。如果不打起精神，我們就會錯過這一重要的轉(zhuǎn)折，“奔馳”和“寶馬”顯然都是汽車品牌。因此，作者一下子往回跳了兩級，回到了與寶馬車平行的思路層面上。

    在這以后，文章里或許還會出現(xiàn)“SLK”與“CLS”等具體型號，分析每種型號的配置有何不同。那么，我們就應(yīng)該知道這部分的文章脈絡(luò)和剛才關(guān)于寶馬車的那段基本一致。

    寫完地上跑的，作者開始寫天上飛的。當(dāng)眼睛捕捉到“飛機(jī)”這兩個字時，聰明的讀者會發(fā)現(xiàn)，作者這次又往回跳了一大步，回到了與汽車不同級的抽象層次上。沿著這一思路，作者繼續(xù)往下寫，列舉出幾大飛機(jī)生產(chǎn)商及各種廠家的飛機(jī)型號。寫完這部分，作者又重新開辟了一條路，開始描寫自行車的不同品牌和型號。

    看了這個例子，你是不是已經(jīng)明白我的意思了？還是更加糊涂了？如果你真的被我繞糊涂了，那就說明你還沒有養(yǎng)成梳理文章脈絡(luò)的習(xí)慣，還不懂得在閱讀的同時積極發(fā)揮大腦的邏輯思維能力。其實(shí)，我之所以要絮絮叨叨地解釋這個簡單的例子，就是為了給大家模擬下閱讀高手的思維過程。

    你可以把上面的那段內(nèi)容看成是閱讀高手在閱讀過程中的自言自語，只不過這里的“自言自語”指的是整個思維過程像自言自語一樣不被意識到，無須刻意控制，而不是真的在跟自己說話，否則不就變成默念了嗎？