讀書有什么用?正如易中天所說:
“讀書不要想著實(shí)用,不要有功利心。讀書是為了遇見一群有趣的靈魂。然后養(yǎng)一顆潔凈的心,做最真的人。”所以,不要怕閱讀的苦,那是我們?nèi)タ词澜绲穆罚∪欢谂c書交友、對(duì)話時(shí),怎樣溝通才更有效呢?或許,下面這些名家的
閱讀心得與感悟,是最好的答案。
•• 冰心 •• 讀書好、多讀書、讀好書
我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理,這都是從“修身”課本中所得不到的。因此,有某年的六一國(guó)際兒童節(jié),有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,我只寫了九個(gè)字,就是:讀書好,多讀書,讀好書。
•• 金庸 •• 要學(xué)會(huì)從書中得到知識(shí)和樂趣
我對(duì)年輕人說一句吧,一定要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)從書中得到知識(shí)和樂趣,這樣子,任何人也剝奪不了你的樂趣。
讀書可以解惑,你的人生會(huì)一直快樂的,當(dāng)你熱愛讀書,那你碰到人生中再大困難和挫折,你也可以應(yīng)對(duì),因?yàn)樽x書,你也可以將這些挫折看得不重要了。讀書能讓你獲得一輩子的快樂。
對(duì)于我來說,我對(duì)書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這樣的認(rèn)識(shí)層次,但確實(shí)在曾經(jīng)一段苦悶的日子里,我買了許多書來看,因?yàn)檫@些書,我覺得自己不寂寞了,還反而覺得自己充實(shí)了、自信了。
每當(dāng)讀書讀到樂處,其他的苦惱和困難也就不那么困擾你了,自己對(duì)人生的疑惑也慢慢化解、慢慢看開了。書上的世界讓你眼界打開,讓你可以提升自己的思想高度和深度。
•• 余秋雨 •• 早一天讀書,就多一份人生的精彩
閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就開始平庸,那么今后要擺脫平庸就十分困難。只有書籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的智能和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。如此好事,如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了,最好在青年時(shí)就進(jìn)入。早一天,就多一份人生的精彩;遲一天,就多一天平庸的困擾。
•• 賈平凹 •• 讀書不僅要泛讀,也要有選擇地精讀
讀書不僅要
泛讀,也要有選擇地精讀,真正的本事掌握,主要在于
精讀。第一遍可囫圇吞棗讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味;第三遍便要一句一句想著讀,這叫深究。三遍讀過,放上幾天,再去讀讀,常又會(huì)有再新再悟的地方。
愛上一本書,就在一個(gè)時(shí)期多找些這位作家的書來讀,再讀外人對(duì)他的評(píng)論、所寫的傳記。也可再讀讀和他同期作家的一些作品。這樣就知道他的文了,也知道他的人了,明白當(dāng)時(shí)是什么社會(huì),如何的文壇,他的經(jīng)歷、性格、人品、愛好等等是怎樣促使他的風(fēng)格的形成。任何一個(gè)大家,你只能繼承,不能重復(fù),你要在讀他的作品時(shí),就將他拉到你的腳下來讀。這不是狂妄,這正是知其長(zhǎng),曉其短,師精神而棄皮毛。
•• 周國(guó)平 •• 父母愛讀書,孩子會(huì)受到直接熏陶
閱讀不但能夠讓我有一個(gè)好的心境,能夠養(yǎng)心,而且能夠養(yǎng)生。一個(gè)人生病最重要的原因之一,是心態(tài)不好,憂慮、苦悶、焦躁、糾結(jié),這是最容易讓人生病的。所以,心態(tài)好是最重要的養(yǎng)生。
多讀點(diǎn)書吧,從讀書中獲得快樂,調(diào)整心態(tài),或許可以使人長(zhǎng)壽。我的養(yǎng)生之道就是寫作和讀書,這讓我經(jīng)常有一個(gè)愉快的心態(tài),如果沒有讀書和寫作,可能我早就是一個(gè)你們看不得的老頭兒了。
閱讀能養(yǎng)心,能養(yǎng)生,我還要加上能養(yǎng)顏。一個(gè)人讀不讀書,你從他的面容就能看出。一個(gè)人美不美,不只是外在的東西,還要看氣質(zhì)。讀不讀書,氣質(zhì)就是不一樣,從表情、神態(tài)與風(fēng)度都會(huì)顯示出來。
我還要加上一條:閱讀可以惠及子女。作為家長(zhǎng),如果你通過閱讀擁有活躍的
智力生活和豐富的心靈生活,一定會(huì)給子女非常好的影響。在孩子的成長(zhǎng)過程中,家庭是最主要的環(huán)境,父母的素質(zhì)形成了家庭的一種精神氛圍。父母愛讀書,孩子會(huì)受到直接的熏陶。父母不讀書,要讓孩子愛讀書,實(shí)在太難。
來源:閱讀公社(有刪改)