識(shí)文斷字,在古代意味著較高的社會(huì)地位和被他人尊重。那么,你知道在古代如何稱(chēng)贊一個(gè)人讀書(shū)多,學(xué)問(wèn)大嗎?
學(xué)富五車(chē)。形容書(shū)多或?qū)W識(shí)豐富的典故。語(yǔ)出《莊子•雜篇•天下第三十三》:
“惠施多方(方術(shù)),其書(shū)五車(chē),其道舛駁(他的學(xué)說(shuō)多差錯(cuò)而雜亂),其言也不中(正當(dāng))。”后人便以“五車(chē)”、“五車(chē)書(shū)”、“書(shū)五車(chē)”、“五車(chē)竹簡(jiǎn)”、“惠施車(chē)”等來(lái)表示書(shū)多;用“學(xué)五車(chē)”、“學(xué)富五車(chē)”等來(lái)表示讀書(shū)多或?qū)W問(wèn)大。
三十乘書(shū)。形容藏書(shū)豐富或?qū)W識(shí)淵博的典故。語(yǔ)出《晉書(shū)•張華傳》:“(張華)雅愛(ài)書(shū)籍,身死之日,家無(wú)余財(cái),惟有文史溢于機(jī)篋。嘗徙居,載書(shū)三十乘。秘書(shū)監(jiān)摯虞撰定官書(shū),皆資華之本以取正焉。”受此典影響,后人論書(shū)之豐富,也每以“三十”為數(shù),不一定必是“乘”或“車(chē)”。如果形容書(shū)少,則用“無(wú)乘書(shū)”。
夢(mèng)筆生花。比喻文人文思大進(jìn),文筆優(yōu)美俊逸。典出五代王仁裕《開(kāi)元天寶遺事•夢(mèng)筆頭生花》:“李太白少時(shí),夢(mèng)所用之筆頭上生花,后天才贍逸,名聞天下。”因此,后人多以“夢(mèng)花”、“夢(mèng)生花”、“彩筆生花”、“筆花入夢(mèng)”、“花從筆生”等比喻文思大進(jìn)。
文不加點(diǎn)。形容寫(xiě)文章一氣呵成,不加任何修改。語(yǔ)出張衡《文士傳》(唐徐堅(jiān)等編《初學(xué)記》引):“吳郡張純少有令名,嘗謁鎮(zhèn)南將軍朱據(jù),據(jù)令賦一物然后坐,純應(yīng)聲便坐,文不加點(diǎn)。”此典的主要形式有:“文不加點(diǎn)”、“不加點(diǎn)”、“萬(wàn)言不加點(diǎn)”、“不加點(diǎn)竄”等。
著述等身。形容讀書(shū)或著述很多的典故。典出《宋史•賈黃中傳》:“黃中幼聰悟,方五歲,玭(中幼父名玭)每旦令正立,展書(shū)卷比之,謂之‘等身書(shū)’,課其誦讀。”后人遂用“等身書(shū)”形容讀書(shū)很多,只是后來(lái)是說(shuō)將書(shū)冊(cè)摞起來(lái)有身子高,與典源中所指有所不同。也可以用來(lái)形容著述極富,多作“著述等身”、“等身著作”。
一字千金。形容詩(shī)文作品精心創(chuàng)作、極有價(jià)值的典故。事出《史記•呂不韋列傳》:“呂不韋使其客人人著所聞,集論以為八《覽》、六《論》、十二《紀(jì)》,二十余萬(wàn)言。以為備天地萬(wàn)物古今之事,號(hào)曰《呂氏春秋》,布咸陽(yáng)市門(mén),懸千金其上,延諸侯游士賓客有能增損一字者千予千金。”此典的主要形式有:“一字千金”、“千金字”、“金懸秦市”、“懸金”等。
洛陽(yáng)紙貴。形容著作風(fēng)行一時(shí),人人爭(zhēng)相傳抄的典故。典出《晉書(shū)•左思傳》:“及賦成,時(shí)人未之重。……安定皇甫謐有高譽(yù),思造(拜訪(fǎng))而示之。謐稱(chēng)善,為其賦序。張載為注《魏都》,劉逵注《吳》、《蜀》而序之。……司空張華見(jiàn)而嘆曰:‘班、張之流也,使讀之者盡而余,久而更新。’于是豪貴之家競(jìng)相傳寫(xiě),洛陽(yáng)為之紙貴。”
《世說(shuō)新語(yǔ)•文學(xué)》也有:“庾仲初作《揚(yáng)都賦》成,以呈庾亮,亮以親族之懷,大為其名價(jià),云可三《二京》,四《三都》(與《二京賦》鼎足而三,與《三都賦》并列而四)。于此人人競(jìng)寫(xiě),都下紙為之貴。”