你能給予孩子最寶貴的財富不是金錢，而是能讓他永遠(yuǎn)能賺取金錢的學(xué)識，而學(xué)識來源于讀書。

                                                                                  ——題記

    “讓孩子贏在起跑線上”這樣的口號已經(jīng)成為我們家長一族無聲達(dá)成的共識，但這條起跑線僅是指家庭的金錢富有程度嗎？

    在我初為人母的時候，我便開始思考這個問題：金錢的供給真的能讓孩子永遠(yuǎn)不貧窮嗎？于是我看了許多有關(guān)名人教育的書籍，也回顧了自己成長的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：金錢的供級只能讓孩子暫時在物質(zhì)上富有，但這種富有會隨著我們的年邁漸漸消失，而真正能讓孩子長久富有下去的是他的學(xué)識。當(dāng)然，如果你已經(jīng)是富豪行列，那么以下的文字你可以忽略不看。

    所以相比于僅供級金錢，我們作為家長更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，因為書籍是學(xué)識的集聚地。人生就是一段長跑，真正能讓孩子贏在起跑線上的應(yīng)該是能讓他擁有一直跑下去的能力，也就是讀書學(xué)習(xí)的能力。

    但是，面對天真無邪、無憂無慮貪玩的孩子，我們要怎樣才能讓他們從小愛上讀書？這也是一個大學(xué)問，同時也是有技巧的，該怎么做？我們一起看看。

    比學(xué)到知識更重要的是培養(yǎng)他們的興趣

    之所以說：“興趣是最好的老師”，那是因為興趣可以支撐我們一直走下去，而能產(chǎn)生興趣的前提是不反感。

    所以孩子還小的時候，我們并不是要強(qiáng)迫他們能從書中學(xué)到些什么，而是要讓他們覺得看書很有趣。因為過早的學(xué)習(xí)要求，只會令小孩產(chǎn)生一種壓力感，他就會產(chǎn)生一種“讀書有壓力”的錯覺。人都是一種聰明的動物，這種聰明不礙于年齡大小，所以這種錯覺就會導(dǎo)致他反感，甚至逃避讀書。

    而當(dāng)你只是從一種讓他產(chǎn)生興趣的節(jié)奏來進(jìn)行，他慢慢自己就會按從不抗拒到接受到喜歡，再發(fā)展到興趣的流程發(fā)展。

    買書不陪讀等于沒買書

    明白為什么許多小孩子都喜歡睡前聽故事嗎？與其說他們喜歡故事的情節(jié)，倒不如說他們更喜歡你陪讀的感覺。

    因此，別以為買了一堆書就能讓他愛上讀書，這個過程應(yīng)該是我們來陪伴他們一起進(jìn)行。再者，由于小朋友都是模仿能手，因此你在陪伴他們讀書的時候，無形中就成為了他們模仿的對象，因此更容易讓他們進(jìn)入角色。

    正確引導(dǎo)孩子：讀書是生活的一部分，而不是獲取獎勵的途徑

    有些家長愛在孩子幫做家務(wù)時，獎勵孩子零用錢。但其實這種行為會錯誤引導(dǎo)孩子，他們會覺得做家務(wù)就會有錢，而不是正確認(rèn)識到做家務(wù)，其實是因為他們也是家庭的一份子。

    所以，讀書也一樣，我們不要用錢作為獎勵，誘發(fā)他們讀書的行為。否則他們就會產(chǎn)生一種：沒錢就不讀書或不缺錢就不需要讀書的思維錯覺。

    多把書本內(nèi)容與生活聯(lián)系

    讀書，其實就是為了致用。孩子太小，我們跟他們口頭說一些讀書很有用的道理，他們也未必會懂，所以最實際的就是通過我們的引導(dǎo)，讓他們發(fā)現(xiàn)原來書本的知識與現(xiàn)實是有關(guān)聯(lián)的，讀書是有用的。

    我們應(yīng)該怎么做呢？那就是在閱讀的過程中把書本與生活聯(lián)系起來。例如看到書中的一條狗，你便可以問他，這小狗像不像我們家的錢錢呀？學(xué)到1+1=2時，我們在買東西付錢的時候，就可以問他：一瓶水一塊錢，現(xiàn)在我們買了兩瓶，我們要付給售貨阿姨多少錢呢？通過這樣的聯(lián)系，孩子就會覺得，書籍變得生動有趣了。

    這是我引導(dǎo)自家小寶愛上閱讀9個小技巧中的4個。由于篇幅問題，我將會把剩余的5個在下篇里分享。讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，就等于為我們孩子的人生致富開通了的一條快車道，別等了，快試試吧。

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    作者：0093