父母要知道“記憶力”如何，并非天生
 

    在生活中我們可以發現，那些學習好、在興趣愛好上容易取得成功的孩子，他們絕大多數都有著超常記憶力，而在面對自己那記憶力極差的孩子時，有很多家長往往會下意識的認為“自家孩子記憶力差是天生的”，于是便會產生出“天生就不是學習的料”這樣的想法，但那些記憶力好、學習成績好的孩子，他們就真的是天生如此嗎？

    出生于英國，擁有著“世界記憶大師”稱號的多米尼克•奧布萊恩曾因在4個小時內記住了2808張被打亂順序的撲克牌順序而獲得獲得了吉尼斯世界紀錄，此外他還曾創造下用1個小時的時間記憶元素周期表上的110種元素的原子序數、元素符號、元素類別等等一些數據，對于奧布萊恩超常的記憶，甚至有很多國家的賭場都禁止他入內。

    對于奧布萊恩的記憶絕大多數人都會生出望塵莫及，我們會下意識的認為奧布萊恩是天生的記憶奇才，然而真的是這樣嗎？據了解，奧布萊恩其實從小就患有“注意力缺陷障礙（多動癥的一種）”，甭說讓他去完成對某件事物的記憶，就算讓他安安靜靜坐在那里讀書都是一件無法完成的事，而他最后之所以能夠成為“世界記憶大師”則是因為后天的努力。
 

    對孩子記憶力造成影響的因素有哪些？
 

    缺乏專注力而導致記憶力差

    正如前面我們所提到的多米尼克•奧布萊恩一樣，他從小壓根無法將自己的全部注意力都集中在課堂、書本之上，因此他從小對事物的記憶能力也可想而知。相信有很多家長在平時的生活中都曾遇到過這樣的情況，每當孩子做作業時他們總是會沒過幾分鐘的時間就跑去做其他的事情，而當孩子所做的題出現錯誤時家長剛剛告訴完孩子正確答案，但當家長在下一秒去問孩子時他們卻仍不會，所以這是記憶力差的原因嗎？

    之所以會出現這樣的問題，其根本在于孩子壓根就沒將自己的注意力放在做題上。正如西班牙知名神經心理學家、大腦科普類暢銷書作者阿爾瓦羅•畢爾巴鄂所說：“注意力是我們與這個世界進行溝通的窗口。”
 

    早期教育對孩子記憶力的影響不容忽視
 

    美國《紐約時報》曾有調查稱：在成功者之中，有96%的人的記憶力都非常好；而在失敗者之中，有絕大多數的人其記憶力都非常差。早在上個世紀八十年代初，認知社會學家貝蒂•哈特以及托德•貝斯利對42個處于社會不同階層的家庭進行了3年的跟蹤調查，研究人員從這些家庭的孩子成長到9個月大的時候開始進行跟蹤，每個月會在各個家庭中進行長達1小時的錄像，以此來記錄父母和孩子之間的交流情況。

    在這42個家庭之中，處于在高社會地位的家庭有13個、處于在中等社會地位的家庭有10個、處于在地社會地位的家庭有13個、處于在貧困之中的家庭有6個。經過3年的跟蹤調查后研究人員發現，那些處于在高社會地位家庭中的孩子，父母對其每小時的回應大約有250次、對孩子所說的詞匯大概有2000個；而那些處于在貧困家庭中的孩子，父母對其每小時的則僅有大概50次、對孩子所說的詞匯僅有600個。

    通過以上整理統計發現，當孩子成長到3歲時，在高社會地位家庭中的孩子平均能夠接收到來自父母所說的詞匯有4500萬，而在貧困家庭中的孩子平均能夠接收到來自父母所說的詞匯僅有1300萬，兩者之間相差高達3000萬的詞匯。

    據相關研究顯示，孩子的數學能力、讀寫能力、創造力、記憶力等一些能力和其在3歲之前所聽到的詞匯量有很大關系，所以對于以上兩種家庭的孩子而言，其記憶力的高低更是顯而易見。
 

    父母要學會運用“積極闡述”的方式來提升、強化孩子的記憶能力
 

    “積極闡述”所指的是，父母在向孩子進行講述時要保證故事被完整的敘述，而在敘述的過程中要保證故事情節得到了整理及排序，對于故事中的重要情節要予以強調，要讓孩子的注意力能夠停留在有趣的點上。

    ①理清并建立順序

    我們知道，孩子們對于事物的關注以及記憶都是分散式，也就是我們成年人口中所說的“三心二意、溜號”，就好像是狗熊掰玉米一樣是掰一棒扔一棒毫無章法可言，如此之下想要對事物形成記憶可謂是難上加難，所以身為父母的我們要學會能夠去幫助孩子理清并建立起做事的順序，分清輕重緩急。

    ②細節決定成敗

    在做好第一步的建立順序之后，此時孩子雖然能夠分得清哪頭輕哪頭重，但對于細節的關注往往并不到位，以至于對于整體的理解并不透徹，所以此時父母要能夠向孩子強調細節之處，以此來增強孩子對于事物的理解程度，只有當孩子對事物充分理解后，才能夠達到更好的記憶效果。

    ③復盤工作不能忘

    德國著名心理學家艾賓浩斯曾根據我們人類大腦對于事物的遺忘規律研究并繪制出了“艾賓浩斯遺忘曲線”，也就是說雖然孩子當時能夠學會并記住所學的知識，但其實在他剛剛記住的那一刻開始，遺忘就已經發生，而如果想要達到長久的記憶則需要能夠經常復習、回顧。
 

    家長需要明白，孩子的記憶力和家長的語言風格往往是有很大關系，因此，家長在和孩子聊天的時候，需要提高一下自己的談話風格。