數(shù)字編碼記憶法是一種可以使用數(shù)字排序來“偷懶”的記憶法，但是，“偷懶”的同時，我們要為抽象的數(shù)字賦予形象的編碼詞，再將編碼詞同數(shù)字和記憶材料分別捆綁。那么，是哪些因素影響了數(shù)字編碼記憶法的使用效果呢？

    這要先從數(shù)字編碼記憶法的記憶步驟說起了，在我看來，數(shù)字編碼記憶法的步驟分為5步：

    1）為數(shù)字設(shè)置編碼詞；

    從以上5個記憶步驟可以看出，與我們的記憶過程產(chǎn)生關(guān)系的是數(shù)字、數(shù)字編碼詞、記憶材料和聯(lián)想串聯(lián)這4個核心關(guān)鍵詞。

    數(shù)字的核心是順序

    數(shù)字編碼記憶法與位置編碼記憶法、奇像順序記憶法相比，最大的優(yōu)勢就是順序。位置編碼記憶法中，當(dāng)位置的數(shù)量達到幾十個時，我們通常是難以記住哪一個位置排在第多少位的，位置編碼依靠的是自來熟的位置順序，比如我們的家，我們可以從開門的位置算起，把家里的擺設(shè)按順序說個七七八八，但是，要把這些擺設(shè)按阿拉伯?dāng)?shù)字排個順序，我們是需要先把位置一個個說出來，再數(shù)1、2、3、4的；奇像順序記憶法更是沒有固定的預(yù)先順序的，它是完全按照記憶詞的想象聯(lián)想，把內(nèi)容依次串成一條線。所有，只有數(shù)字編碼記憶法，它擁有先天的阿拉伯?dāng)?shù)字約定俗成的順序，我們看到1、2、3、4、5、6、7就知道它們的固定先后順序。

    編碼詞影響聯(lián)想串聯(lián)

    數(shù)字編碼詞上接數(shù)字，下接記憶材料。且它是數(shù)字與記憶材料之間的紐帶。在數(shù)字編碼記憶法中，編碼詞與數(shù)字是不能直接產(chǎn)生聯(lián)想串聯(lián)的。比如，香蕉、蘋果、梨、橙子、榴蓮，這是5個詞，要把它們按照數(shù)字編碼法來記憶，如果把編碼詞先放一邊，直接把“香蕉”和“1”產(chǎn)生聯(lián)想，怎么聯(lián)想呢，“1”本身是沒有形象化的意義的，再加上2、3、4、5，怎樣能把5個水果分別和5個數(shù)字“綁”在一起，當(dāng)然是不能的，或許你可以把1-5想象成5個名次，5個水果分別是第1—5名，然后你至少需要想象個領(lǐng)獎臺，把5個水果依次“放”在領(lǐng)獎臺上。但是，如果是十幾個、幾十個詞呢，所以，這就是編碼詞的必要性。

    編碼詞首先必須是形象的詞。只有形象的詞才能建立想象，比如上面的5個水果，但如果是我要把“如果”建立想象呢，你或許想象有個人在問問題：“如果……”。所以，想象的前提是一定有形象，我們在閱讀小說時，想象出來的絕不是文字，而是根據(jù)文字描述想象畫面。

    因此，編碼詞的使命就是以“形象”勾連數(shù)字和記憶材料。

    記憶材料

    記憶材料因人而異，沒什么可說的。但有兩點要注意：

    ①、無論是哪種記憶法，都是要按照順序來記憶的，例如長篇的文字，我們不可能一次性把整篇記憶下來，而是要把它分段，然后把每一段分別記住；

    ②、把抽象的記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象的記憶內(nèi)容，抽象的文字本身就是不容易記憶的，但形象是容易記憶的，我們記不住一篇長篇的文章，但我們能記住承載文章內(nèi)容的書頁的圖片。所以，原始的記憶內(nèi)容是要轉(zhuǎn)化成我們?nèi)菀子洃浀膬?nèi)容的。

    聯(lián)想串聯(lián)

    聯(lián)想串聯(lián)是實現(xiàn)數(shù)字編碼記憶法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因為數(shù)字編碼記憶法要通過在編碼詞和數(shù)字之間建立聯(lián)想，從而為編碼詞賦予順序，又要將編碼詞與記憶內(nèi)容聯(lián)想捆綁在一起，從而使記憶內(nèi)容擁有固定的順序。因此，聯(lián)想串聯(lián)就是數(shù)字編碼記憶法記憶快慢的關(guān)鍵要素。串聯(lián)要“兩快”，編碼詞與數(shù)字串聯(lián)快，編碼詞與記憶內(nèi)容串聯(lián)快，這兩個快就是影響記憶速度的主要因素。

    影響數(shù)字編碼記憶法使用效果的因素

    從對以上4個參與因素的分析可以看出，編碼詞、記憶材料和聯(lián)想串聯(lián)就是關(guān)系數(shù)字編碼記憶法使用效果成敗的主要因素：

    數(shù)字是天生便擁有順序的，并不影響我們的主觀記憶；

    編碼詞鏈接記憶材料和數(shù)字順序，是整個記憶過程的起點和重點結(jié)合點，關(guān)系在數(shù)字和記憶材料之間建立聯(lián)想以及回想記憶材料的速度，并最終影響整個記憶效果的牢固與否；

    記憶材料是影響我們記憶難度高低和聯(lián)想串聯(lián)快慢的重點因素，記憶材料的形象度和通俗度高，記憶難度就低，記憶材料越抽象，學(xué)術(shù)型越強，記憶難度就越高。但這種因素卻是不可控的，因為我們無法改變我們的記憶材料，只能通過轉(zhuǎn)化，把它們化整為零，轉(zhuǎn)化成比較容易記憶的內(nèi)容或內(nèi)容序列；

    聯(lián)想串聯(lián)是影響記憶過程的關(guān)鍵，它既影響編碼詞與數(shù)字的回想，又影響編碼詞與記憶材料的回想，從而影響記憶材料與數(shù)字的回想，并最終影響整個記憶過程和記憶的牢固性。

    綜合以上，我們可以發(fā)現(xiàn)，在所有影響數(shù)字編碼記憶法使用效果成敗的因素中，可操控自由度最高的是編碼詞，它影響到整個記憶過程的關(guān)鍵：聯(lián)想串聯(lián)。但同時，在記憶材料不能由自己掌控、聯(lián)想串聯(lián)也要受到記憶材料影響的情況下，編碼詞是自由度最高的要素，它是可以任由我們自己設(shè)計的，這也是我將編碼詞的設(shè)置稱為“設(shè)計”的原因了。