每個人小的時候都會經歷一個記憶敏感期，這種記憶敏感期是從事學習的最好時候，一旦錯過這個階段，無異于把孩子的智力進行了閹割。盡早地抓住記憶敏感，對人的一生有絕對重要的作用。

    原則一旦建立之后，詳細操縱只是一些技能性細節。我們其時只知道早期訓練嬰兒對智力開發有利益，但是并沒有一套現成的操縱方案可供參考。所以實際的操作要領都是憑據我們本身的醫學知識編制而成的。我們當時一項最重要的決定是：根據孩子的實際情況，確定一套確切可行的要領舉行早期訓練。決不方便聽信別人的傳言，朝秦暮楚地轉變育兒方法。

    最新的科學研究成果指出，人腦一旦發育成熟，那些沒有來得及開發的神經元就很難充分利用，因此要想挖掘大腦的潛力，只有在出生后到大腦發育成熟前的發育旺盛期進行早期教育。

    大腦功能開發的典型表現，便是形成記憶敏感，年齡越小就越容易形成，越大就越困難。因為，這時大腦已被一些無用的東西擠占充滿，即使是新鮮事物也被排斥在外。

    因此，兒時形成的良好優質的記憶敏感對人的一生有絕對的重要作用，只有深刻的優質記憶敏感才會有偉大的創造力，所有杰出人物都有這種良好的優質記憶敏感。當人的大腦里形成記憶敏感后，在潛意識里就會大量吸收這方面的信息，從而形成更為突出的直覺。

    幾乎所有偉大的人物，他們的成功不僅來自刻苦的鉆研，還來自他們對此項內容的極其良好的直覺。那些經過早期識字教育的人物，記憶力通常都比較好，這可能與他們在兒時形成的符號敏感有關。