盡管印度的手機用戶數量位居世界第二，互聯網對傳統媒體的沖擊也嶄露頭角，但虔誠的印度人仍然保持著讀書看報的傳統，在街頭時常可以見到翻閱報紙的老者，而不是沉迷于手機閱讀與娛樂的“低頭族”。

　　街頭常見讀報人

　　日前有媒體報道稱，印度國民的閱讀時間居世界首位，每周的閱讀時長達10小時42分。看來，在互聯網大潮的沖擊下，喜歡閱讀的印度人似乎成了一個特例。

　　“印度人的確很愛閱讀，而且不限于文化階層，一些窮人、文化程度不高的人也在閱讀。”李毅剛曾在印度首都新德里擔任攝影記者，在兩年半的生活中，他記錄了三屆新德里圖書博覽會，也見識到博覽會上熙熙攘攘的人群。

　　由于有著近200年的英屬殖民地歷史，受讀報傳統深厚的英國人影響，印度人也形成了邊喝茶邊看報的習慣，在街頭經常能看到專心讀報的老者。

　　關于印度報紙的特點，李毅剛認為可以歸納為兩點：一是種類多，二是價格便宜。“印度基本上一個地方一種語言，官方語言就有英語、印地語好幾種，因此報紙的語言種類很多。另外，幾個盧比一份的報紙售價很便宜，僅相當于人民幣幾毛錢。”

　　生活在大城市的人們喜愛閱讀，那么，農村人的閱讀情況又如何呢？

　　根據2014年1月底聯合國教科文組織發布的一份報告，印度是世界上文盲最多的國家，占全球文盲人口總數的37%。如此高的文盲率讓一些印度人很難看懂書報，這種情況在農村地區尤甚。

　　印度對文盲的定義是“不能拼寫和認讀自己的名字”。2013年寒假，志愿者陳夢雨來到印度農村，目的是說服當地農民和他們的孩子接受教育。“了解印度的人都知道，這是一個不能一概而論的國家：生活在城市的印度人跟我們一樣，通過網絡、報刊等獲取信息，但他們只占印度人口的一小部分；而對于生活在農村的印度人，看報紙聽廣播都是奢侈的——在大多數人吃不飽的情況下，如果說非要獲取信息，那就是口口相傳了，這些人占據了印度人口的絕大多數。”陳夢雨深有感觸地說。

　　媒體使用分化明顯

　　浙江傳媒學院教師曹月娟曾研究過印度的新媒體產業，出版了《印度新媒體產業》一書。“雖然印度新媒體產業發展速度位居世界前列，但受到文化教育普及水平的限制，在線閱讀人群數量增長緩慢，這也是電子圖書、電子期刊及新聞業數字化轉型在印度發展受限的重要原因。”

　　據曹月娟講，在印度，中產階級是家用電腦的主要購買者；而在農村，擁有個人電腦的家庭寥寥無幾。她的說法得到了李毅剛的印證。“印度兩極分化嚴重，60%的國民為窮人，這些人仍依靠傳統媒體獲得信息，只有受過教育的人以及中產以上的階層才使用互聯網獲取信息。”

　　當然，除了買不起電腦，還有其他原因在限制著印度人上網閱讀。

　　超過50%的印度人都是手機用戶，而且印度民眾享受著最低的語音通信稅收。不過據曹月娟講，由于手機上網費用太高，限制了不少民眾在日常生活中使用手機閱讀或娛樂。

　　李毅剛還舉了這樣一個例子：“我此前在新德里有個同事，月入十幾萬盧比，在印度已屬于高收入。雖然他在單位有電腦用，卻沒有給家人購買電腦——他覺得沒這個需要，絕對不是買不起。”

　　幾個月前，李毅剛從新德里回到北京，常年在印度生活的他對于國內公交、地鐵上隨處可見的“低頭族”起初有點不適應。“在印度街頭很少有人這樣，走在馬路上太不安全了。”