未來(lái)人會(huì)如何閱讀？
書籍的電子化、數(shù)碼化趨勢(shì)如今已不可阻擋，這一方面源于書籍開(kāi)始越來(lái)越多的智能屏所承載，另一方面，更重要的是，隨著90后、00后的“屏一代”逐漸長(zhǎng)大，其對(duì)于屏、觸控、社交與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的天然親近感，會(huì)把書籍代入到下一代。
未來(lái)的讀者通過(guò)某種智能屏打開(kāi)書籍開(kāi)始閱讀之后，當(dāng)讀到書本中感興趣的任意章節(jié)、段落、字詞的時(shí)候，讀者可以把這些內(nèi)容遴選切割下來(lái)，同時(shí)，所有這些內(nèi)容都是帶有鏈接的，可以幫助讀者進(jìn)入深層閱讀狀態(tài)，進(jìn)入到了對(duì)知識(shí)更深層次的汲取、交互與加工過(guò)程。
如果是一個(gè)研究型讀者，他可以開(kāi)始把這些被切割的內(nèi)容，與其它書籍的同類內(nèi)容進(jìn)行文獻(xiàn)對(duì)比、綜合、分析，通過(guò)這種知識(shí)與知識(shí)之間互動(dòng)，形成更深入的思考。例如，一個(gè)閱讀移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的讀者在讀到電子商務(wù)的時(shí)候，可以把O2O作為關(guān)鍵字切割下來(lái)，與其它描述O2O的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行鏈接閱讀。他可以找到提出O2O概念的理論大師的原文著述，從源頭上開(kāi)始學(xué)習(xí)；也可以找到在國(guó)內(nèi)電商行業(yè)O2O的專家論述，學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的最佳實(shí)踐。從這個(gè)意義上，書籍開(kāi)始作為知識(shí)的鏈接集合。
如果是一個(gè)喜歡分享的讀者，他可以在閱讀感興趣內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入自己的貢獻(xiàn)，例如讀者在讀到電子商務(wù)的時(shí)候，希望分享自己在電商方面的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，可以點(diǎn)擊進(jìn)入O2O關(guān)鍵詞百科，在其中增加詞條、貢獻(xiàn)案例或提出自己的理論觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富以該書為主線的O2O知識(shí)。從這個(gè)意義上，書籍開(kāi)始成為一系列關(guān)鍵詞的維基百科。
如果是一個(gè)希望借助閱讀找到同道中人的讀者，他可以隨時(shí)點(diǎn)擊進(jìn)入圍繞某關(guān)鍵詞組建的社區(qū)，例如在在閱讀中進(jìn)入O2O社區(qū)，與其它讀者彼此發(fā)問(wèn)、解答問(wèn)題，甚至尋找生意上的合作機(jī)會(huì)。讀者還可以隨時(shí)與作者發(fā)起交互，就閱讀中的問(wèn)題彼此切磋，深度請(qǐng)教。所謂物以類聚，人以群分，未來(lái)的書籍將幫助讀者快速地找到自己的同道中人。從這個(gè)意義上，書籍成為了不同興趣讀者的社區(qū)組合。
如果是一個(gè)不滿足于文字閱讀體驗(yàn)的讀者，他可以隨時(shí)點(diǎn)擊進(jìn)入圍繞某關(guān)鍵詞的多媒體資源庫(kù)，例如在閱讀中進(jìn)入某介紹O2O的紀(jì)錄片，開(kāi)啟自己的視頻體驗(yàn)。如果書本中介紹到某企業(yè)的O2O案例，他還可以直接點(diǎn)擊進(jìn)入該企業(yè)的O2O網(wǎng)站，一方面結(jié)合書本閱讀，一方面開(kāi)始實(shí)操體驗(yàn)，兩者對(duì)照來(lái)加深理解。從這個(gè)意義上，書籍成為了讀者綜合體驗(yàn)的門戶。
如果站在一個(gè)更廣泛的意義上俯瞰書籍，未來(lái)的出版社將提供端+云+大數(shù)據(jù)的服務(wù)模式，其中的端就是書籍本身，包括前面講述的閱讀體驗(yàn)。而在云一側(cè)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)上，前述讀者的所有閱讀行為將被記錄和分析（在取得讀者授權(quán)許可的前提基礎(chǔ)上），由此獲得讀者的閱讀偏好、閱讀行為、鏈接閱讀信息、交互信息、社交信息等，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展對(duì)于讀者的進(jìn)一步深度服務(wù)。書籍開(kāi)始成為連接讀者與出版社的智能橋梁。
未來(lái)的書籍，變化的不僅僅是載體形式，更重要的是，它將成為人與知識(shí)、知識(shí)與知識(shí)、人與人的連接載體。連接是未來(lái)書籍的真正關(guān)鍵詞，連接不僅促進(jìn)知識(shí)的流通、組合與銜接，連接本身創(chuàng)造新的知識(shí)。
