閱讀就仿如一條珍珠線(xiàn)，貫穿了整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科，能讓你戰(zhàn)勝考試挑戰(zhàn)。

    再說(shuō)說(shuō)閱讀是什么？就是我們平時(shí)所熟悉的讀書(shū)，但除了這個(gè)認(rèn)識(shí)以外，你對(duì)閱讀又認(rèn)識(shí)多少？閱讀從聲音上分，可分為有聲閱讀與無(wú)聲閱讀。無(wú)聲閱讀，又稱(chēng)為默讀；從速度上分，有慢速閱讀與快速閱讀；從方式上分，又可以分為略讀和精讀等。

    之所以把閱讀分類(lèi)，是因?yàn)閷?duì)于不同的閱讀資料，就應(yīng)該選取不同的方式來(lái)進(jìn)行，這樣是為了讓閱讀的效果更好，也是為了提高閱讀的效率。

    在眾多的閱讀方式中，快速閱讀可以說(shuō)是分辨閱讀能力高低的重要標(biāo)志。它是速度的象征，也是讓學(xué)生能與別人拉開(kāi)距離的利器。若能做到快速閱讀，就仿佛占據(jù)了先機(jī)條件。中國(guó)的考試都是在時(shí)間為前提條件進(jìn)行的，閱讀的速度越快，就等同于為自己爭(zhēng)取到更多的時(shí)間，在這樣的前提條件下，語(yǔ)文成績(jī)上升的機(jī)率就得到一定的保障。

    那為什么說(shuō)閱讀就能很好地提高語(yǔ)文水平呢？這與我們現(xiàn)在的語(yǔ)文考題模塊有關(guān)。無(wú)論是語(yǔ)音辨別、單詞句選擇、還是閱讀題的分析、作文題的寫(xiě)作發(fā)揮等，這些都離不開(kāi)平時(shí)的積累。是的，語(yǔ)文不是一門(mén)馬上就可以一躍而就的學(xué)科，它更多時(shí)候，依靠的是一種水滴石穿的力量，而這種力量就是來(lái)源于對(duì)閱讀量的積累。

    就以寫(xiě)作文為例吧！相信說(shuō)起寫(xiě)作文便能把學(xué)生分為兩個(gè)類(lèi)型：歡喜型與頭痛型。歡喜型的學(xué)生，他們平時(shí)都會(huì)習(xí)慣性地閱讀，腦子里早已儲(chǔ)備充足的素材，在寫(xiě)作時(shí)只需要花少量的時(shí)間，通過(guò)篩選素材，便可開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作，正如古詩(shī)有云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

    而另一種類(lèi)型的學(xué)生，則腦海里空無(wú)一物。正所謂巧婦難為無(wú)米之炊，平時(shí)不閱讀，到了真正肚子餓的時(shí)候，也只能眼睜睜的看著自己餓了，即便能硬生生的熬下來(lái)，那準(zhǔn)備煎熬感的痛是可想而知，但又無(wú)可奈何。

    那怎樣做才可以以最快的速度提升語(yǔ)文能力，如何借助閱讀讓孩子的語(yǔ)文成績(jī)快速上升呢？可以參考以下幾個(gè)小方法，這是我讀書(shū)時(shí)所總結(jié)出來(lái)的，效果還挺顯著的。。

    1、堅(jiān)持每天閱讀一篇課外文章，完成習(xí)題。

    2、提高快速閱讀的能力。

    3、多閱讀并背誦名言古詩(shī)。

    我國(guó)博大精深的文化里，古代詩(shī)詞句賦的底蘊(yùn)是很深厚的。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟也會(huì)偷，便是最好的閱讀收獲。這無(wú)論是對(duì)于平常試題的考核，還是寫(xiě)作時(shí)的題材，都能派上用場(chǎng)。

    然而，閱讀理解是拉開(kāi)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵之一。理解是需要閱讀感覺(jué)作為前提，閱讀感覺(jué)則是經(jīng)過(guò)大量的閱讀和思考后才能達(dá)到的效果。但，做成貴在堅(jiān)持而不在于急成，所以我們只需每天堅(jiān)持一篇閱讀理解，它也就能達(dá)到很好的效果。

    再者，就是要提高閱讀速度。當(dāng)孩子掌握了速讀這個(gè)技能后，無(wú)疑便等同于擁有了考試的加時(shí)器，對(duì)于平時(shí)的閱讀便是加速器。而這個(gè)速讀技能，除了自己練習(xí)外，還可以借助精英特速讀記憶軟件，效果更明顯、更快。

    對(duì)于語(yǔ)文而言，要拿高分必定離不開(kāi)閱讀，而快速閱讀更是提高語(yǔ)文高分的利器，怎可不試？

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