國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目之前的多項(xiàng)研究結(jié)果顯示，一般來(lái)講，女孩的閱讀能力要好于男孩。但是芬蘭圖爾庫(kù)大學(xué)一項(xiàng)最新研究顯示，男孩通過(guò)電腦閱讀的能力要比女孩好。

　　研究人員對(duì)芬蘭西南部400多名中學(xué)生分別進(jìn)行了傳統(tǒng)書(shū)本閱讀和電腦屏幕閱讀能力的測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，男孩通過(guò)電腦閱讀的能力要比女孩好一些。研究人員分析認(rèn)為，男孩網(wǎng)絡(luò)閱讀能力強(qiáng)是因?yàn)樗麄円扰⒏?jīng)常玩一些電腦游戲，而在玩這些電腦游戲時(shí)，男孩了解和掌握了更多的電腦操作技術(shù)。

　　研究人員認(rèn)為，隨著社會(huì)日益數(shù)字化，女孩如果不掌握更多的相關(guān)技術(shù)，對(duì)她們今后的發(fā)展會(huì)造成影響。如何將信息技術(shù)更廣泛地應(yīng)用到教學(xué)中，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力已成為研究人員的一個(gè)重要研究課題。

   來(lái)源：新華網(wǎng)