我國首個“校園智慧閱讀”系統今天在深圳推出，旨在助力“全民閱讀”。同時，中國首個“分級閱讀標準”也將推出。

    “全民閱讀”已連續兩年寫入了《政府工作報告》，閱讀將成為我國的一項基本國策。要實現中華民族的偉大復興，必須提升國民的素質。學習，是最好的方法；閱讀，是最有效的途徑。

    教育專家認為，實現閱讀的最有效的辦法就是把閱讀變成“剛需”，進而實現全民閱讀。即將實行的高考改革方案明確規定，將提升語文考分。深圳市則直接規定語文中考閱讀不再考課本內容，只考課外閱讀內容。教育部規定學生在小學階段需完成145萬字的閱讀，而整個小學階段課本總和只有40萬字，欠缺的105萬字，必須通過海量的課外閱讀來實現。

    享受國務院特殊津貼的協同教育科學研究院院長李運林教授告訴記者，解決教育界的閱讀難題，迫切需要文化創新，希望能夠利用互聯網科技創新助推校園閱讀文化建設。

    “校園智慧閱讀創新系統”以“分級閱讀”理念為基礎，引入互聯網技術輔以極具特色的長效激勵方式，激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀習慣。該系統目前已經覆蓋廣東、遼寧、山東、海南、湖北、河北等省大中城市的100多所學校，為數十萬學生及家長提供了閱讀服務。

    據介紹，分級閱讀是起源于發達國家,并成功應用于少年兒童閱讀，被認為是提高少年兒童閱讀能力的最有效方法。 

    另據悉，由悅好教育提出的分級閱讀方案《中國兒童閱讀內容分級標準1.0》、《中國兒童閱讀能力評估標準1.0》暨中國閱讀分級標準也將推出。