最近，微信上熱傳一篇文章《請(qǐng)告訴孩子，成為像鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的》。
文章說：
很多學(xué)生問過我，讀書的目的是什么？我給過很多答案。
比如：是為了對(duì)內(nèi)激發(fā)自己的無限可能，對(duì)外探索世界的無限可能。這是針對(duì)理科較好的學(xué)生。
比如：每個(gè)人的世界，應(yīng)該是沙漠里炙熱的風(fēng)，火山口藍(lán)色的焰，是雨林深處的靜謐和雪山之巔的蒼遠(yuǎn)。這是告訴想學(xué)文的學(xué)生。
比如：讀書是為了在別人的世界里，尋找自己。這是答復(fù)對(duì)哲學(xué)感興趣的學(xué)生。
如果現(xiàn)在學(xué)生問我，讀書的目的是什么？我會(huì)告訴他們：成為像鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的！
這篇文章讓我想了很多，從事教育，究竟為何？如果說教書育人、勸人向善，那宏大的道理如何更好的落到人們心中，被人們所接受，身邊的典型，先進(jìn)的事例，不是更有說服力？
如鐘南山，只要祖國需要他，就會(huì)義不容辭、伸出臂膀，以耄耋之年、孱弱身軀，挺起民族的脊梁。靠什么，責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值自信。
只有一個(gè)有用的人，為人所需要的人，敢于承擔(dān)，不畏恐懼的人，才是真正的人，也才是讀書的目的。
好如文章結(jié)尾所說：
讀書從來都是有目的的。
往大里說，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”！
往小里說，是做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
讀書，不是為了成為網(wǎng)紅明星，不是為了成為富豪權(quán)貴，而是為了成為像鐘南山那樣的人。這是疫情面前，我們應(yīng)該讓孩子知道的。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，把孩子培養(yǎng)成鐘南山那樣的人，是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同的責(zé)任。
那么該如何從小對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)呢？精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)總結(jié)了以下這些方法：
父母以身作則，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣
很多父母成天抱著手機(jī)電腦玩，還想要孩子有一個(gè)很好的
閱讀習(xí)慣，這可能嗎？答案顯而易見。作為父母當(dāng)以身作則，在日常生活中每天堅(jiān)持讀書，給孩子做一個(gè)好榜樣，讓孩子言傳身教，知道讀書是和吃飯睡覺一樣重要的事情。父母的影響比用嘴巴來教育更有意義，而且非常行之有效。
父母要耐心堅(jiān)持，不輕易放棄
和孩子一起讀書的過程中，要做到真正的親子悅讀，不用去管別人是多早開始給寶寶讀書的，也不用去管別人的寶寶讀書的時(shí)候有多么乖，更不用在乎別人的孩子是什么時(shí)候獨(dú)立閱讀的，她需要的只是你堅(jiān)持一天一天陪她讀上一會(huì)兒而已，終有一天，你會(huì)從孩子的身心兩方面看到讀書的效果。
尋找正確的閱讀方式
安靜的聆聽、熱烈的討論、
積極的思考……不同的閱讀方式，不僅能提高語言表達(dá)能力，還能起到充分鍛煉孩子獨(dú)立思考問題的能力的作用。
對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該大處著眼，小處著手
父母可通過鼓勵(lì)、期望、獎(jiǎng)懲等方式，督促孩子履行職責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任心，同時(shí)對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該大處著眼，小處著手，要讓孩子在家庭崗位上感受責(zé)任的分量，比如倒一次垃圾、洗一塊手帕都應(yīng)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，失責(zé)時(shí)應(yīng)給予批評(píng)和懲罰，只有這樣，才能讓孩子走出自我中心，強(qiáng)化對(duì)他人和周圍環(huán)境的責(zé)任心。
引導(dǎo)孩子培養(yǎng)同情心學(xué)會(huì)幫助弱者
一定要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)同情心，不僅會(huì)同情自己的親朋好友，還要同情其他需要幫助的人。您可以讓孩子試著想象一下，如果他是初來乍到的新同學(xué)，他會(huì)有什么感覺，這樣可以讓他學(xué)會(huì)為別人著想。您還可以和孩子討論一些更具普遍性的問題，比如：你可以為那些連肚子都填不飽的孩子做點(diǎn)什么？你可以為那些無家可歸的人做些什么，等等問題。
教孩子學(xué)會(huì)感恩
研究表明，敢于表達(dá)感激之情的人更加快樂，也更加健康。所以，一定要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，不要因?yàn)殪t腆而羞于表達(dá)感謝之情。您可以從小事上培養(yǎng)孩子，比如引導(dǎo)孩子給媽媽愛的抱抱，以感謝媽媽的美味飯菜，提醒孩子對(duì)別人的幫忙說聲“謝謝”等。
