自幼時在圖書館翻開第一本科普讀物開始，閱讀就成為了我生命中不可分割的組成部分。曾有學(xué)者研究過富人家和窮人家的長輩針對孩童教育在閱讀方面的不同體驗，學(xué)者發(fā)現(xiàn)，富人家的孩子在較早的年紀(jì)就開始了識文斷字和圖書閱讀，他們在還不知事的幼齒時期，潛移默化中打下了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，未來他們在學(xué)業(yè)上可以更加游刃有余。而窮人家的孩子如果能夠在孩童時期收獲同等的閱讀量，那么在未來，他們也可以和富裕家庭的孩子相競爭，尤其在以高考為選拔手段的應(yīng)試教育中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實的人往往能夠金榜題名，無論窮富與否。
作為一名小縣城工人家庭出身的孩子，我身邊的同齡人大多學(xué)業(yè)不精，靜不下心閱讀,中考只能考入一所當(dāng)?shù)氐穆氈校偕雽？坪椭袑W(xué)院，亦或是職中畢業(yè)就去外地打工，成為浩浩蕩蕩“后浪”中的一份子，他們大概率會掙扎于底層的泥沼，為房價、醫(yī)療與教育這三座大山熬禿了頭發(fā)，在大城市中無法贏取一紙戶籍，始終是北上廣深以及新一線的異鄉(xiāng)人。
但他們或許不知道，在我們還是無憂無慮一起玩耍的年紀(jì)，一場忽然而至的秋雨把整日里在街道上嬉戲的我們分離，他們躲到了一家花店，而我則躲進(jìn)了一家書店，后來隨手拿了本讀物消遣雨后時光。自那場稀疏平常的秋雨之日起，我們的命運(yùn)就走向了殊途。
我為閱讀沉醉，并愛在記憶中收集書里的良言佳句，這使得不善數(shù)學(xué)的我，靠語文作文拉分，順利拿到了一本大學(xué)的敲門磚，并選擇了對提高自我大有裨益的英語專業(yè)。
語言專業(yè)的學(xué)生在改革開放后被稱為文化交流的大使，但在光鮮的外表下，我們更像是單詞的搬運(yùn)工。既然是一門專業(yè)，我們就不能像備戰(zhàn)高考的時候那樣專注于死記硬背。英語專業(yè)的學(xué)生需要保持每日一定數(shù)量原汁原味的英文閱讀，才能鍛煉出雙語語感，在卷帙浩繁中積累詞匯量以及語法時態(tài)適合的用法，才可以到達(dá)學(xué)以致用的境界。
上大學(xué)后，我開始了沒日沒夜的雙語閱讀之旅，其體驗可以總結(jié)為一句老話：“痛并快樂著”。記單詞不像記漢字，許多單詞源于古英語，希臘語，法語和拉丁語，雖有規(guī)律可循，但光記住這些五花八門的規(guī)律就夠使人勞心勞神。但英語閱讀切切實實地開闊了我的眼界，光靠漢語譯文無法真情實意地表露出一種文化其語言的優(yōu)美和價值觀，高級英語閱讀刊物，憑其優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，更為我們在經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)上長了見識。
但在大學(xué)，生活中的瑣事多了起來，我們大學(xué)生除了眼前的學(xué)習(xí)還有了恣意多彩的社交活動，而我們要記住的，以及值得記住的知識，實在太多。
就像多年前改變我人生的那場秋雨一樣，我有幸在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件的資料，通過了這款軟件，我了解了
快速閱讀的相關(guān)知識，記住怎么分配時間，掌握了速讀記憶，在零碎的生活空隙里，翻看電子書，一目十行，通過孜孜不倦的閱讀，提高了詞匯量，縮短了閱讀時間。
快速閱讀，英語可翻譯為“speed reading course”,是解決有限時間和無限知識這一千古矛盾的學(xué)習(xí)方法。通過精英特這款閱讀速度訓(xùn)練軟件，我擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的廣度，以前我的所有學(xué)習(xí)時間都花在英語的聽讀寫上，但在競爭激烈的就業(yè)市場，光靠一門英語很難出類拔萃。而掌握了快速閱讀和速記技能的我，已經(jīng)可以擠出一部分時間學(xué)習(xí)日語，讓自己成為一位”polyglot",即掌握多門語言的人。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：秋雨
