經過了“3-2-1”、“2-2-2”、符號練習、語義單元等各項閱讀基礎訓練后,我們的眼睛、視野、音讀現象和注意力都得到了一定的強化和提升,這就像登山一樣,前面的閱讀基礎相當于我們走過的較為平緩的山路,但它能為我們接下來挑戰陡峭的山峰做準備,所以,在最后的這段登頂旅途中,訣竅是“一目幾行”式的跨行閱讀。
那么,“一目幾行”的閱讀訣竅究竟是什么呢?就是學會擴大自己的
注意力范圍,而注意力與眼球運動是密切相關的,因為我們的生存本能,哪里有動靜,注意力就會被自然而然地吸引過去,如此,“一目幾行”練習的核心點就轉移到眼球運動上去了,為了實現訓練目標,我們有必要在閱讀的同時,用鉛筆在書頁上畫圈,這也是我們今天要講的畫圈練習。
畫圈練習,實際上是一種“裸眼掃描”練習,訓練中要借助鉛筆、手掌等工具,所以也是一種閱讀輔助訓練的方式。通過訓練,我們能養成快速瀏覽文章、搜索
關鍵詞的能力,而練成這種能力后,就能在非常短的時間里“掃描”整本書,對內容形成粗略的印象,在精讀之前,明確全書的重點所在,這對提高工作和學習效率的很有幫助的。
畫圈練習的具體方法
畫圈練習剛分為兩個部分,下面逐一介紹

第一部分
1、找一本內容簡單易懂、看起來比較輕松的文字類型書籍當做“練習書”(推薦小說、報刊雜志、娛樂八卦等最適宜);
2、隨便翻到一頁,向后數出20頁作為第一次練習的閱讀內容;
3、一邊快速畫圈,一邊閱讀,爭取一次性看完(即,中間不要停頓)這20頁內容;
4、讀完后,合上書本,然后再閉上眼睛回想自己剛才讀過的內容,比如無意之中瞥到的地名、人名、數字之類的,看看自己究竟能回憶起多少信息來。

第二部分
①、將書本翻到剛才讀過的那20頁的開頭,把手掌攤平放在書頁上;
②、照著右圖中線條的樣子,從第一行開始向下做鋸齒狀運動,眼球同時也要跟著指尖的移動閱讀,在移動的過程中要記住自己的目標,并在心里告訴自己向著這個方向努力;
③、用步驟①②中的方法,再閱讀一遍剛才的內容,然后試著回想;
一些訓練要領和注意事項
1、在反復進行“畫圈練習”的過程中,一般會經歷這樣幾個階段:最初,只能看懂個別的詞語,隨著練習增多,能漸漸復述出的關鍵詞變得越來越多;然后,會突然發現自己大致能跟得上練習內容的情節發展了;再接下來,能在復述回憶的過程中,填充越來越多的細節了。當然,每個人的天賦有差別,所以在這些階段具體要用多少時間,也是因人而異的。
2、畫圈是有所講究的,比如每個圈的上下直徑大約是3-4行文字那么寬,而且,為了更好的上下擴展視野,最好是順時、針逆時針交替進行畫圈,畫圈的動作也要越快越好;
3、邊閱讀邊畫圈的過程中,要試著去理解所看到的閱讀內容,哪怕只是幾個關鍵詞也好,如果,最初階段,一點兒都回憶不起來,也沒關系,爭取在下次開始閱讀前,先明確閱讀目標,然后有意識地關注眼球運動的同時獲取盡可能多的信息,這種心理暗示看似無聊,實際上,往往能夠幫助我們更好的集中注意力,避免練習變成單純的“看書”。
4、在第二部分的練習中,如果沒有意外,應該能回憶出更多閱讀內容中的關鍵詞等信息來,但這并不意味著第一部分的訓練不重要,恰好是因為第一部分的練習,我們的注意力和視野得到了鍛煉和提高,為第二部分心理打下了堅實的基礎。
5、改掉音讀習慣,會更有助于“畫圈練習”的進行。
寫在最后的話
也許,你會覺得“畫圈練習”這種閱讀方式簡直不可思議:閱讀怎么能拋開作者原本的表達順序,任意讀取文字信息呢?這對閱讀的
理解記憶沒有影響嗎?但如果你閱讀過“漢字的序順并不定一能影閱響讀”這篇文章的話,你就會明白,我們的大腦是能夠把各個字母或同一句話里的每個詞語組織起來,同時繞開語義單元出現的先后順序,而不影響對整段文字的理解。
原創作者:精英特速讀記憶訓練網學員:紅葉