剛開始接觸快速閱讀時，我感到最不可思議的是“眼腦直映”這個原理，當時和指導老師交流了下，又到網上搜了些相關資料看了一下，感到它在快速閱讀中真的存在。現在，我學習速讀已經有一段時間了，在速讀訓練中，我感覺最玄妙的就是眼腦直映，雖然我現在還做不到真正意義上的眼腦直映，但它一直是我所關心的。下面我和大家分享一下我對“眼腦直映”的理解的心路歷程。

　　記得我接觸快速閱讀是一個很偶然的機會，當時鏈接跳到“快速閱讀原理”一文中，對第三條“眼腦直映”很是不理解。上面寫著：

　　“速讀記憶則是培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，從而實現閱讀速度的飛躍。”

　　對于文章前面的視幅擴展和焦點移動，我覺得很好理解，后面的“消除回跳”也沒有問題，而在看完關于“眼腦直映”的說明后，又反復看了幾遍，感覺還是不怎么真實，或者說是不理解它是怎么存在的。

　　因為我（可能看文的各位也一樣）從小接觸的閱讀方法就是與音讀相關的，比如早起到了學校第一件事就是要“大聲朗讀課文”，比如在學習新課文時，老師會要求大家“默讀課文”，然后課后偶爾會有引起全班哀嚎的“大聲朗讀并背誦課文”的字樣，有的是發音閱讀，有的是不發音的默讀，但都和“讀”有關。并且，平時在閱讀的時候，有遇到難理解的地方，就會慢下來，習慣性地默讀幾遍，好像這樣容易理解它們。所以，當看到在閱讀時不能音讀或默讀，感覺很不可思議。

　　然后，我咨詢了在線的老師，老師舉了些例子給我，我覺得腦袋中的那堵感覺眼腦直映“不可能吧”的那道墻終于有了一絲裂紋，例子類似于比如說“中華人民共和國國家主席胡錦濤”這個片段，看到它的時候，我們不必要一個字一個字去看他，而是直接在腦海中反映“胡主席”（當時我咨詢的時候還是胡主席，呵呵）。我聽到那個例子之后，自己思考了一下，的確如此。然后我又到老師給的那篇文章里看到英國畫家斯蒂芬·威爾特希爾的“照相記憶能力”，終于相信了它的存在。

　　然后就是對“經過軟件訓練，普通人能擁有這種能力嗎？”的質疑。精英特的指導老師告訴我是肯定的。再進一步了解后，我終于醍醐灌頂，下了決心來進行快速閱讀訓練。當時老師的話總結起來如下：

　　默讀非常常見但需要改變。默讀是很常見的閱讀現象，是我們絕大多數人閱讀時的閱讀時輔助理解記憶閱讀內容的方法。但默讀時的發音速度明顯低于眼睛所能看的速度，所以有默讀甚至音讀現象時，會影響閱讀速度。

　　默讀可以改變但需要時間。有很多方法可以消除默讀或改善默讀，如干擾法、音樂法、提速法等，在軟件上也有相應的設置來改善我們的默讀或音讀現象，比如背景音樂，或是字段跳動時的噠噠聲，甚至速度快了之后，你想默讀也來不及。但因為我們的閱讀習慣已經是幾年十幾年甚至幾十年了，所以改變需要一定的時間，在練習過程中不需要刻意去想這個問題。

　　當時我覺得老師講的很有道理，在這段時間的練習中，我也發現的確如此，特別是在三十級左右，對眼腦直映就有比較明顯的效果了，特別是在做閃讀測試時，二十級以前我很輕松，甚至有時間一一心中默默念出跳出的字，理解它的意思，然后再在選項中選擇。但二十級以后開始吃力了，在二十三級的時候，到了瓶頸，測試成績很差，升不了級，非常焦急。直到一次練習中，發現自己的閃讀成績有了突破，成績竟然合格了，測試完了自我分析了一下，發現在看的時候，我沒有默念上面的字，而是第一時間感應到上面的字，然后進行選擇。

　　現在，雖然我的水平離我心目中想要達到的眼腦直映還有不短的距離，但我相信，只要努力，就會有回報，我相信，只要能堅持下來，按上面的要求練習，就能改變自己包括默讀在內的閱讀習慣，提高閱讀，提高閱讀效率，做事真正的快速閱讀。寫到這里，我想對各位說一句過來人的經驗，就是：堅持就是勝利，加油吧！每天即使只進步1%，堅持下來就是巨大的改變。歷數世界上的名人們，他們都有一個共同點，就是堅毅！

精英特速讀記憶訓練網學員原創文章

作者：紅葉