—記我的高考?xì)v程

    懷著忐忑的心情，我查詢了我的高考成績(jī)—643分，超出一本線整整100分（我是吉林省的文科考生）。在成績(jī)出來(lái)的那一剎那，我哭了。至于為什么哭，可能是因?yàn)檫@四年的辛勤勞動(dòng)，可能是因?yàn)檫@一年的復(fù)讀生涯讓我背負(fù)的壓力，還有更多的是感恩、感謝。感恩父母這四年的起早貪黑，感謝老師這四年的諄諄教導(dǎo)，還有更多的就是感謝精英特速讀軟件。下面我就和大家分享一下我的高考?xì)v程。

    我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么樣的學(xué)生，從入學(xué)高中到最后高考，成績(jī)一直是搖擺不定，處于中下游水平，雖然我的老師全身心的教導(dǎo)，同學(xué)們熱情的幫助，可是我的成績(jī)就是提高不起來(lái)，早上也是五點(diǎn)不到就起床，晚上很晚才睡覺(jué)，但是很多知識(shí)點(diǎn)還是記不住，那段時(shí)間我甚至懷疑我的記憶力出現(xiàn)了問(wèn)題。大家都知道，文科生的文綜需要大量的記憶，進(jìn)而升華為理解，最后是吃透，這也是我們老師常說(shuō)的學(xué)習(xí)三步階梯。高三的一次模考后，我們班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，李睿啊，你現(xiàn)在最大的問(wèn)題，還是你的文綜，你現(xiàn)在還處于記憶期，只有把一些重要的記住了，背下了，你才能去理解，去吃透，做題才能行云流水。類似這樣的談話，已經(jīng)不下十幾次了，我也一直很苦惱為什么老是記不住。伴隨著這種狀態(tài)，我迎來(lái)了人生第一次高考。高考前老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是，考上二本應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我知道這是老師在給我打氣。帶著不安的心情，我度過(guò)了那難挨的兩天。其實(shí)考完了也沒(méi)什感覺(jué)，因?yàn)槲抑雷约旱乃健？墒钱?dāng)成績(jī)出來(lái)的那一剎，我還是有些不甘，458，一個(gè)比二本線低1分的成績(jī)，那些日子，我哭過(guò)，我鬧過(guò)，最后平復(fù)心情的我決定復(fù)讀。我的父母和老師也很支持我的決定，因?yàn)樗麄冎牢沂且粋�(gè)要強(qiáng)的孩子，我要對(duì)我的未來(lái)來(lái)一次重新規(guī)劃。

    就這樣我走進(jìn)了復(fù)讀的大軍的行列。說(shuō)實(shí)話復(fù)讀的日子比高三更苦、更累。因?yàn)槲覀兌际潜池?fù)了更大的壓力才來(lái)的。好在我們復(fù)讀班的同學(xué)們都很熱情，大家有什么好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都互相交流。三月份的一天，我以前的初中同學(xué)給我們介紹了一個(gè)方法，說(shuō)是可以達(dá)到快速閱讀，增強(qiáng)記憶力的作用。當(dāng)時(shí)的我很不以為然，心想要是有這樣的軟件，那豈不是人人清華北大了，當(dāng)然這可不能和初中同學(xué)說(shuō)，畢竟人家也是一片好心。晚上放學(xué)回家后，學(xué)了一會(huì)習(xí)，休息的時(shí)候突然想起初中老同學(xué)的話，我抱著試試看的心態(tài)，下載了這款軟件，當(dāng)時(shí)抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，試用了半天，發(fā)現(xiàn)這款速讀軟件所提供的速讀方法對(duì)我們文科生非常管用，而且隨著以后我正式進(jìn)入軟件學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這款軟件不僅能速讀，而且還能潛移默化的提升我的記憶力，增強(qiáng)理解力，進(jìn)而達(dá)到我的前班主任說(shuō)的吃透層次。接下來(lái)的日子，我是邊復(fù)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊使用。在五月中旬的一次模考中，我的成績(jī)一下子從班級(jí)30多名升至第7名，老師和同學(xué)們，包括我都驚呆了，因?yàn)橹拔沂菍儆谀欠N使勁學(xué)、使勁學(xué)也提高不了多少的類型，成績(jī)始終在30名左右晃蕩。成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們包括老師們都像我打探我用了什么學(xué)習(xí)方法進(jìn)步這么快。因?yàn)橹安惶_定速讀軟件會(huì)對(duì)我有這么大的幫助，所以沒(méi)有貿(mào)然向他們推薦，這次有成績(jī)做包票，我也就開(kāi)誠(chéng)布公了。那段時(shí)間里，我們班有20多個(gè)同學(xué)使用了這款軟件，但是距離高考也就1個(gè)多月了，其他同學(xué)認(rèn)為再用軟件也不會(huì)有多大幫助了。