截至今天，我接觸
快速閱讀已有一年了，在此之前我從未覺得自己的閱讀能力有任何問題，因為我的閱讀能力自我感覺還不錯，但這種感覺直到一年前我進入大學后，我徹底沒有了。
大學生活一直都令我向往，或許不止是我一個人，還有千萬的學子都想擺脫高三的束縛，翱翔在屬于自己的生活中。開學不久，學校的各個團隊都在外招新生，我懷著無比自信的心選擇了“口才社團”。自認為這個社團會是我一展抱負的平臺，結果現實和理想很不搭，我剛進去的時候，靠著高中時期的良好基礎，自然在新生中嶄露頭角，得到了社長的賞識，他讓我帶領大家每一天早上在校園角落里進行訓練，目的是為了迎接一個月后的社團比賽，當然我也報名參加了。
比賽規則很簡單，就是在最短的時間
閱讀一本書，然后根據自己所閱讀的內容加以潤色再和對手進行口才辯論。聽到游戲規則后我更加對自己有信心，在進行抽簽選擇對手的環節，我抽到的是大三一位學姐的名字。
主持人把兩本書放在我們面前，在聽到開始的聲音后，記時開始，比賽現場很安靜，安靜的似乎能聽到滴滴答答轉動的時鐘聲音，我心態平和，正常發揮著平時的閱讀速度，但當我輕輕的掃了一眼學姐的閱讀速度時，發現學姐的書都翻了一半，而我才看三分之一還不到，這一下我急了，一著急就亂了心智，眼睛快速的掃讀，其實也不知道具體看的內容是什么！當時腦海中只有趕緊閱讀完，現場那么多的觀眾，不能在這一場比賽中丟人。
時間一分一秒的過去，最先放下書本的是學姐，她用手摸了一下眼鏡，舉起了手示意書籍已經閱讀完畢，可以開始進行口才辯論了。主持人問我：“是否已閱讀完畢？”我滿臉紅彤彤的看著觀眾和主持人回答：“閱讀完畢！”這就是腦袋一發熱的決定吧！
學姐開始向我發起了攻擊：“我覺得書本里面的主人公具有一定的理性特質，比如他在...........事件中就能體現，值得大家深思。”越是集中精力越是稀里糊涂，完全都不知道她說的事件是哪一章節的內容，因為我都還沒有閱讀到最后。在臺上憋了3分鐘沒有回應，實在不知道該怎么辦，當時就想找個洞自己鉆下去。
后來，主持人給我圓了場，讓我自己下去了，真不知道當時是怎么走下舞臺的，只聽見后面有一個和我一起進來的大一新生說了一句：“平時不是特別牛嗎？怎么在舞臺上就成這樣了，天天自以為是。”
自尊心從未被如此被打擊和羞辱過的我，自以為是的徹底毀了我的驕傲和自信，回到宿舍后，我認真反省自己為什么會出現這種情況？找到問題后，我下定決心要
提高閱讀速度，也是無意間發現了精英特超級速讀記憶訓練軟件，百度用過的網友都說很不錯，既然是一個真正有效的學習方法，我就沒有必要懷疑什么！那就全身心投入到鉆研和訓練中吧。
經過4個月的堅持訓練，我閱讀速度在潛移默化中有了很大的提高，這種變化其實我自己剛開始真的沒有察覺到，真正意識到還是有一次和宿舍的舍友一起約好看同一本小說，結果我都看完了2個星期，他才看到一半。
經歷過這些事兒以后，我才認識到一次的失敗不代表永久的失敗，只要你善于從失敗中繼續教訓、總結經驗，并仔細去找對的方法，成功自然會離你越來越近，想到這些，我發現我真的要感謝精英特速讀記憶訓練軟件，因為是它給了我奮發圖強的機會呢。
精英特速讀記憶訓練網學員原創文章
作者：葉梅
