你有沒有想過,當(dāng)我們用死記硬背的方式來學(xué)習(xí)的時候,究竟用的是左腦還是右腦?
這是一個很有意思的問題,要回答這個問題前,我們首先要知道大腦的左右腦各自主要負(fù)責(zé)什么,研究顯示,人的大腦分為左右腦兩個半球,其中左腦偏向于抽象思維、邏輯思維;右腦則偏向于想象、聯(lián)想等形象思維。
所謂“死記硬背”,實際上只是機(jī)械地張口反復(fù)地讀(或者默讀),當(dāng)我們在機(jī)械地讀的時候,其實我們右腦的想象功能沒有派上用場,我們左腦的邏輯思維功能也沒有派上用場,左腦和右腦都沒有用上,所以我們說死記硬背其實是不用腦的。
答案很出乎意料吧,沒錯,我們在死記硬背時,是沒有用腦,它只是一種機(jī)械的反復(fù)閱讀記憶而已,如果你覺得不可信,可以試試下面這段文字。
我們用死記硬背的方式來記憶《易經(jīng)•系辭傳》的這段內(nèi)容:
“天尊地卑,乾坤定矣。卑高以陳,貴賤位矣。動靜有常,剛?cè)釘嘁印7揭灶惥郏镆匀悍郑獌瓷印T谔斐上螅诘爻尚危兓娨印J枪蕜側(cè)嵯嗄Γ素韵嗍帯9闹岳做瑵欀燥L(fēng)雨;日月運(yùn)行,一寒一暑。乾道成男,坤道成女。乾知大始,坤作成物。乾以易知,坤以簡能;易則易知,簡則易從;易知則有親,易從則有功;有親則可久,有功則可大;可久則賢人之德,可大則賢人之業(yè)。易簡,而天下之理得矣。天下之理得,而成位乎其中矣。”
回憶自己在死記硬背這段文字時,有用到左腦的邏輯思維還是右腦的想象、聯(lián)想等形象思維了嗎?沒有吧,看來死記硬背確實是一個不用腦的過程,可是大腦其實是一刻都閑不住的,當(dāng)你死記硬背的時候,既不用左腦也不用右腦的時候,它在干什么呢?
大腦開始溜號了!也就是說,它們自動就會去想其它各種各樣的問題……所以,如果運(yùn)用死記硬背的方式來學(xué)習(xí),注意力是非常容易跑掉的,久而久之,就會導(dǎo)致
注意力難以集中,一拿到書就覺得頭痛!
現(xiàn)在學(xué)校的教育,很少有意識地引導(dǎo)孩子們進(jìn)行有效思考,導(dǎo)致左腦的功能得不到鍛煉,同時,更不懂得如何去引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象,導(dǎo)致右腦的功能也得不到鍛煉。大部分的孩子越來越習(xí)慣于死記硬背,這樣持續(xù)下去的結(jié)果就是,大腦的學(xué)習(xí)功能會出現(xiàn)嚴(yán)重的退化!
這絕不是危言聳聽,因為大腦就像肌肉,如果每天都不用它,它就會退化!
如何阻止大腦過早的退化呢,那就要掌握真正好的學(xué)習(xí)方法:既能發(fā)揮右腦的
想象力,同時也懂得運(yùn)用左腦的邏輯思維,左右腦同時使用,越用越活、越用越強(qiáng)壯! (文/張海洋)