閱讀不僅僅是讀書，還是閱歷世態(tài)，學(xué)習(xí)為人處世道理的過程。毛主席曾經(jīng)說過“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)”，知之，而后行之，學(xué)到了道理、知識(shí)后，更要去實(shí)踐它們，傳承知識(shí)的重要載體其實(shí)不是書本，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，傅先生就是這樣一位令人尊敬的知行合一的公知。

　　傅斯年是近代著名的歷史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，被胡適稱為“人世間一個(gè)最難得最稀有的天才”。他家世顯赫，先祖傅以漸是清代順治年間的首任狀元。傅斯年自幼聰穎，過目不忘，熟讀儒學(xué)經(jīng)典，他在同窗中年紀(jì)最小，但比他大的同學(xué)都向他請(qǐng)教。他被稱為“黃河流域第一才子”，繼孔圣人之后兩千年來又一位“傅圣人”。雖然如此，但傅讀書卻極為用功，遇到不懂的字、詞便記下來，隨時(shí)向師長請(qǐng)教，有時(shí)找不到紙，便寫在手上、胳膊乃至大腿、肚皮上。夏天一出汗，弄得渾身都是墨跡。

　　傅斯年最大的愛好便是看書，買書。在北大時(shí)，胡適、傅斯年和葉公超三人被稱為“三駕馬車”。有人說，凡事以胡為領(lǐng)袖，傅、葉則是哼哈二將。胡適對(duì)傅斯年極為賞識(shí)：“他的學(xué)業(yè)根基比我深，讀的中國古書比我多得多。”那廉君回憶，傅每到一地，不多日便與當(dāng)?shù)貢甑睦习宄闪伺笥眩看钨I到好書，總要對(duì)眾人炫耀一番。

　　抗戰(zhàn)開始后，傅斯年當(dāng)上了國民參政會(huì)的參政員。他先把貪污腐敗的孔祥熙趕下臺(tái)，抗戰(zhàn)勝利后，寫了篇文章，把另一個(gè)貪污的行政院長宋子文也趕下臺(tái)。傅斯年在給胡適的信上說：“我一讀書人，既不能上陣，則讀圣賢書所學(xué)何事？我于此事，行之至今，自分無慚于前賢典型。士人之節(jié)，在中國以此維持綱常也。”

　　抗戰(zhàn)勝利后，傅斯年當(dāng)了北大代校長，凡是敵偽時(shí)期在北大當(dāng)教授的，一個(gè)也不聘。理由是當(dāng)年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校要求能走的教授都走，發(fā)給路費(fèi)，你不走可以，但在敵偽辦的北京大學(xué)當(dāng)教授，就是偽教授。冰炭不相容，忠奸不兩立。他還有一個(gè)理由，就是要給胡先生當(dāng)校長鋪平道路，難事自己來做。

　　有人評(píng)價(jià)傅斯年是中國歷史上最有學(xué)問、最有志氣、最有血性和最有修養(yǎng)的知識(shí)分子的典范。傅斯年之所以高出眾人，是因?yàn)樗朴诓旒{雅言，兼收并蓄，改正缺陷，日月精進(jìn)。我們本來都是一棵樹，只不過傅斯年們用心專注，善于給自己修枝、打杈、尋水、培肥，終成棟梁。人人皆可為堯舜，但不只要有其心，更要有其行——知行合一。

　　在快速閱讀的學(xué)習(xí)中也是如此。第一，您要學(xué)習(xí)快速閱讀的相關(guān)原理，知曉為什么軟件會(huì)如此設(shè)置這些訓(xùn)練項(xiàng)目、目的是什么？第二，您知道原理后，需要不斷練習(xí)才能掌握這些原理，把它們化為己用，第三，軟件是強(qiáng)制的訓(xùn)練平臺(tái)，您在軟件練習(xí)后，還需要進(jìn)行實(shí)際的閱讀實(shí)踐鞏固軟件效果，在實(shí)際閱讀中真正掌握高效閱讀技巧。