[說明]:閱讀是一件十分平常的事情,如同我們的呼吸一樣, 但它又是不可或缺的,在精英特昨天的文章“閱讀的實(shí)用與無用”中我們談了閱讀的動(dòng)機(jī)、閱讀的有用以及無用,閱讀的有用和實(shí)用等方面的問題,今天小編將帶領(lǐng)大家從人類對(duì)閱讀的熱愛、以及閱讀方式、閱讀習(xí)慣發(fā)生的變化方面展開第二個(gè)話題:閱讀的求知與反智。
對(duì)知識(shí)和智慧的熱愛,或許出自人類的初心,否則,伊甸園里的亞當(dāng)和夏娃也不會(huì)違背上帝的旨意而偷食禁果。尼采認(rèn)為“有知識(shí)之樹的地方就是天堂,最古老和最現(xiàn)代的蛇都這么說。”博爾赫斯更是把天堂想象成圖書館的模樣。知識(shí)的重要性無需贅言,可以說人這種“兩足無毛的哺乳動(dòng)物”區(qū)別于其他生物的重要表現(xiàn)之一,就在于人擁有更多的智慧。而閱讀,是獲取知識(shí)和智慧最重要的方式。目前,學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的敦促下,尚且保持著紙本閱讀的習(xí)慣,一旦離開校園,人們的系統(tǒng)性求知行為就難以為繼,取而代之的是破碎化的、娛樂化的數(shù)字閱讀。
所謂數(shù)字閱讀,是指閱讀的數(shù)字化,即使用數(shù)字設(shè)備閱讀以語(yǔ)言符號(hào)為主的文本。數(shù)字閱讀既包括閱讀對(duì)象的數(shù)字化,如電子書、網(wǎng)絡(luò)小說、電子地圖、博客、網(wǎng)頁(yè)等,也包括閱讀方式的數(shù)字化,如使用電腦、手機(jī)、電子閱讀器、PAD等。“第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示:2014年,我國(guó)成年人人均閱讀紙質(zhì)圖書4.56本,與2013年的4.77本相比,略有減少;數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1%,較2013年上升了8個(gè)百分點(diǎn);人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為33.82分鐘,比2013年的21.70分鐘增加了12.12分鐘。一減一增,表明人們的閱讀方式正在改變,紙本閱讀的全盛景象已不復(fù)存在,數(shù)字閱讀的時(shí)代已到來。
數(shù)據(jù)似乎顯示國(guó)民比以往更喜歡閱讀了,求知欲更強(qiáng)了。其實(shí),這不過是表象。閱讀由紙本書轉(zhuǎn)向新媒體,不僅是媒介的變化,也是趣味品格的變化。數(shù)字閱讀為了滿足讀者的需求,或?yàn)榱嗽黾狱c(diǎn)擊量,便充分發(fā)掘通俗化甚至庸俗化所具有的號(hào)召力,大量制造輕、淺、浮的文本,也就是不用費(fèi)腦子閱讀的文本,過眼不過心的文本。
在“讀屏”多于讀書,“讀圖”勝于讀字的現(xiàn)代社會(huì),能夠靜默安然地抱著一本經(jīng)典圖書,聚精會(huì)神一個(gè)下午或晚上的人越來越少。這種變化的背后,是一種潛伏已久的隱患,那就是越來越多的人拒絕思考,拒絕深度閱讀。
當(dāng)今社會(huì)信息的傳遞和獲取異常便捷,閱讀的門檻便不斷拾級(jí)而下,人們不必像古人那樣抄書來讀,甚至不必借書來讀。信息大爆炸的時(shí)代,各種資訊通過智能設(shè)備,延伸至社會(huì)每個(gè)角落。人們陷入網(wǎng)站、博客、微博、微信、QQ等媒介空間的文本海洋中,信息不斷刷新,閱讀者不斷刷屏。一個(gè)“刷”字,道盡了數(shù)字閱讀的特點(diǎn)。“刷”的內(nèi)容是蕪雜的;“刷”的動(dòng)作是快速的,不會(huì)為哪一個(gè)文本停留過久;“刷”的閱讀過眼即忘,來不及思考,而且,刷屏者也不想“費(fèi)那個(gè)腦子”。
時(shí)間零碎有限、地點(diǎn)更迭無常的數(shù)字閱讀狀態(tài),自然不適于長(zhǎng)篇宏論,不適于系統(tǒng)的、深?yuàn)W的文本。刷屏的數(shù)字閱讀,適合的是即時(shí)新聞、搞笑段子、刺激八卦、心靈雞湯等內(nèi)容。數(shù)字閱讀的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單明了,直接粗暴,只需瀏覽,不必深究,只要相信,無需追問。久而久之,簡(jiǎn)單戰(zhàn)勝了繁復(fù),惰性消磨了勤奮。最終,我們的求知能力,將為我們所創(chuàng)造的現(xiàn)代文明所反制,在扮演求知者的同時(shí),不自覺地又扮演了反智者的角色。國(guó)民的閱讀行為,越來越呈現(xiàn)出因媒介變遷而釀就的反智傾向。
當(dāng)然,存在通常具有一定的合理性。我們并非要將
數(shù)字閱讀和其他新興媒介一味加以貶斥。契合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要的新型閱讀方式,自然有其便捷、迅速、貼近生活的一面。只不過,數(shù)字閱讀的流行,不應(yīng)以深度閱讀習(xí)慣和能力的折損為代價(jià)。毫無疑問,一個(gè)人即使一天到晚讀博客、刷朋友圈、瀏覽QQ空間,也無法成為某一領(lǐng)域的專家。而且,如果不作刨根問底的追問,缺少掩卷長(zhǎng)思的環(huán)節(jié),閱讀者就難以與作者進(jìn)行真正的心智對(duì)話。因此,國(guó)民素質(zhì)的提升,不能寄希望于“讀屏”“聽書”,我們?nèi)匀恍枰o下心來“讀一讀書”。