快速閱讀

    書(shū)的來(lái)源太多了，因此我們接收到的各種書(shū)籍可能就如孫悟空的毫毛一樣多，而人的精力是有限的，就算你把自己所有的時(shí)間都沉浸在書(shū)的海洋里，到風(fēng)燭殘年時(shí)也看不完全世界的書(shū)，這時(shí)候快速閱讀就顯得很重要。

    那在拿到一本書(shū)后，該如何進(jìn)行快速閱讀呢？精英特速讀老師給出了幾個(gè)建議：

    1.閱覽書(shū)籍的封面封底，看看傾力推薦的人寫(xiě)的書(shū)評(píng)及語(yǔ)言就能明白這本書(shū)到底能帶給你什么；

    2.看目錄，掃讀書(shū)中的粗體字，帶顏色的字、圖片及表格，在掃讀過(guò)程中看到對(duì)自己有用的點(diǎn)或者章節(jié)甚至是一個(gè)片段，只要覺(jué)得有用就折頁(yè)。

    3.掃讀完一本書(shū)后再回頭去看自己折頁(yè)的部分，可以通過(guò)做讀書(shū)筆記的方式對(duì)自己折頁(yè)的部分進(jìn)行內(nèi)化吸收。

    4.完成一本書(shū)的掃讀可以運(yùn)用畫(huà)思維套圖或邏輯樹(shù)的方式對(duì)自己看過(guò)的這本書(shū)進(jìn)行回顧；

    如果看完一本書(shū)不進(jìn)行回顧，那剛通過(guò)閱讀學(xué)來(lái)的知識(shí)只能散亂的停留在大腦里，過(guò)不了多久，可能自己對(duì)看過(guò)的這本書(shū)主要講的什么內(nèi)容基本就遺忘了。
      而最好的方式就是快速閱讀完一本書(shū)，然后根據(jù)自己收獲到的知識(shí)及對(duì)自己有用的內(nèi)容畫(huà)一張粗略的思維導(dǎo)圖，再根據(jù)畫(huà)的思維導(dǎo)圖寫(xiě)出一篇文章分享出來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中也是對(duì)自己看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行一次回顧。

深刻閱讀

    快速閱讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有對(duì)自己有用的部分后，就需要進(jìn)行深刻閱讀，這些有用的內(nèi)容就是這本書(shū)的精髓之處。

    就像我們?cè)谟么蠊庆覝珪r(shí)，經(jīng)過(guò)文火數(shù)小時(shí)的蒸煮后，會(huì)發(fā)現(xiàn)大骨里的骨油在骨頭的內(nèi)側(cè)剝落了，雖然看著很膩人，但這真是骨頭湯的精華，想要吸收營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)身子的食用這個(gè)部分在合適不過(guò)了，值得深刻閱讀的部分往往也是精髓之處，對(duì)待有內(nèi)涵的東西肯定不能敷衍了事。

    因此對(duì)于需要深刻閱讀的內(nèi)容，可以試著做讀書(shū)筆記，也可以運(yùn)用拆書(shū)幫的RIA便簽法對(duì)某個(gè)片段進(jìn)行復(fù)述，聯(lián)想與之相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，催化出自己該如何運(yùn)用以及下一步的行動(dòng)，那收獲到的這些知識(shí)方法可能就不是停留在書(shū)的表面了，漸漸的因?yàn)榻Y(jié)合了你自己的實(shí)際情況而變得愈發(fā)生動(dòng)起來(lái)。

主題閱讀

    在《如何有效閱讀一本書(shū)》中，把閱讀的方式分為：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀，而主題閱讀就是閱讀層次中的最高層次閱讀，它涵蓋了前三者的閱讀方式。

    在書(shū)中講到了主題閱讀的五個(gè)步驟：

    1.找到相關(guān)章節(jié)，在進(jìn)行主題閱讀的過(guò)程中，要以你關(guān)心的主題為重點(diǎn)，而不是你閱讀的書(shū)；

    2.帶引作者與你達(dá)成共識(shí)。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行主題閱讀過(guò)程中，偶爾會(huì)被書(shū)中的某些精彩情節(jié)所吸引，想要先停下來(lái)一睹為快欣賞完后在繼續(xù)上路，當(dāng)過(guò)于的投入時(shí)就會(huì)忘記自己所關(guān)心的主題。
    正如一位甚是優(yōu)秀人見(jiàn)人愛(ài)但卻有主的美男子，可能他會(huì)在通往最終之路的過(guò)程中被某些格外漂亮動(dòng)人的女子所吸引而停下與自己伴侶相守終生的腳步。
     可是有目標(biāo)知道自己想要什么的美男子卻不會(huì)為路途中遇到的別致美景所吸引，他會(huì)帶著自己的目標(biāo)與方向一路前行。因此在主題閱讀過(guò)程中，是由你來(lái)建立起共識(shí)有自己的重心，而不是在閱讀過(guò)程中那些作者闡述的甚是眼花繚繞格外吸引人的情節(jié)及觀點(diǎn)；

    3.理清問(wèn)題。在主題閱讀中會(huì)遇到很多作者圍繞提出的問(wèn)題而不斷講述自己的觀點(diǎn)，但是在眾多問(wèn)題中，需要厘清一個(gè)能把自己提出的那個(gè)問(wèn)題講得透徹的問(wèn)題，圍繞著這個(gè)中心問(wèn)題在繼續(xù)尋答案之旅；

    4.界定議題。主題閱讀的模式一般都不只一兩本書(shū)，在這幾本書(shū)籍中對(duì)同一個(gè)問(wèn)題作者可能會(huì)發(fā)表不同的觀點(diǎn)，把這些觀點(diǎn)都標(biāo)記好，以便下一步使用；

    5.分析討論。找到主題閱讀的書(shū)籍中對(duì)同一問(wèn)題表達(dá)的不同觀點(diǎn)，挨個(gè)進(jìn)行分析推理，根據(jù)論點(diǎn)找論據(jù)，用獨(dú)立思考的方式及自己合乎邏輯的思維方式找到最終對(duì)自己提出的問(wèn)題的答案，覺(jué)得這個(gè)篩選甄別答案的這個(gè)步驟很有難度是因?yàn)樽约簭臎](méi)有進(jìn)行到這個(gè)步驟。

    因此進(jìn)行主題閱讀是自己最終要選擇的閱讀模式，還需要一個(gè)歷練和反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，不管怎樣，繼續(xù)做下去就好。