王國維在《人間詞話》中說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界,那么對于整天學(xué)習的人來說,學(xué)習同樣分三層境界,你在哪層呢?
三種學(xué)習境界
第一層——苦學(xué)
提起學(xué)習就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的人,會覺得學(xué)習枯燥無味,對他們來說學(xué)習是一種被迫行為,體會不到
學(xué)習的樂趣。長期下去,對學(xué)習必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結(jié)果,在他們那里,學(xué)習變成了一種苦差事。
第二層——好學(xué)
所謂"知之者不如好之者",達到這種境界的人,
學(xué)習興趣對學(xué)習起到重大的推動作用。對學(xué)習的如饑似渴,常常做到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習不需要別人的逼迫,自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績,而好的成績又使他們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習中的良性循環(huán)。
第三層——會學(xué)
學(xué)習本身也是一門學(xué)問,有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習,
學(xué)習效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
在快速閱讀學(xué)習中,我們提倡在大量苦學(xué)掌握速讀基礎(chǔ)的前提下還要好學(xué)、會學(xué)。每個人都應(yīng)當明確,21世紀的文盲將是那些不會學(xué)習的人。所以,大家在速讀學(xué)習中應(yīng)追求更高的學(xué)習境界,使快速閱讀學(xué)習成為一件愉快的事,在輕輕松松中掌握速讀記憶能力,受益終生。
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