自從通過精英特速讀記憶軟件把速讀技能提高后，我把之前書架上被擱淺的書都快速閱讀了一遍。既是為了鞏固精英特速讀記憶軟件的練習(xí)，也是為了吸取知識(shí)。終于能感受到那種在周日清晨，泡一壺清茶，讀一本好書的愉悅感。
話說回來，雖然快速閱讀體驗(yàn)的時(shí)間不算太長，但可以真切感受到快速閱讀最大的好處，就是能在有限的時(shí)間里，閱讀比普通人更多的書籍。當(dāng)陽光初升的那一刻，我看著書中的文字，整個(gè)心境都是平靜的，比以往賴床一個(gè)早上要輕松愉快得多。
閱讀可以治愈矯情，可以治愈懶惰，也可以蛻變自己。而這些，只是你是否愿意一試罷了。
隨著快速閱讀的快節(jié)奏，我吸收的知識(shí)面便越來越大。
當(dāng)一個(gè)人開始虛心學(xué)習(xí)，TA就會(huì)越發(fā)感到自己的渺小，對(duì)淵博的知識(shí)產(chǎn)生一種敬畏。這本該是一件好事，但與此同時(shí)，我開始沉思一個(gè)問題:書究竟是讀得多重要，還是讀得精重要。
貌似這兩者對(duì)于長期閱讀的人而言并沒有什么沖突，但無論處于校園的學(xué)子，還是處于職場的小白而言，這都是一道選擇的難題。因?yàn)橥瑯拥臅r(shí)候里，二者很難同時(shí)兼顧，即使采用快速閱讀的方式，依然面臨著在兩者中做選擇。
讀得多就預(yù)示著接觸面廣，它是一個(gè)橫向的閱讀模式。以我為例，我閱讀的書籍范疇就涉及會(huì)計(jì)、英語、理財(cái)、寫作等。它更注重的是廣泛性。
讀得精是更在意閱讀的深度，是一個(gè)縱向閱讀維度。它就好比在寫作領(lǐng)域的書單里同時(shí)閱讀好幾本，甚至上十幾上有關(guān)寫作的內(nèi)容，它意在多數(shù)量中提取精華。
蘇秦精讀一本書取得成功
那兩者中究竟哪個(gè)為好？先來看一下故事。
古代學(xué)者蘇秦，隨鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)。在求學(xué)期間，他學(xué)的門課甚多，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是業(yè)內(nèi)的佼佼者。于是他便決定在畢業(yè)后游說秦國。可無論他費(fèi)了九牛二苦之力，依然無法讓秦王同意。最后失望而歸，也正因如此他被看作笑話，受到家人的冷落。
蘇秦甚為不服，于是花費(fèi)了一年專心鉆研《陰符經(jīng)》。這本只有400多字的經(jīng)典，竟被他用了一年之長去研讀。后世形容他讀書之刻苦，便有了典故——懸梁刺股中的“刺股”。終于他出山了，并游說六國，統(tǒng)一抗秦，成了六國的宰相，佩六國相印。
為何在學(xué)習(xí)期間多藝傍身，反倒沒能成功，相反只是精讀一本《陰符經(jīng)》卻成功了？這也是值得沉思的部分！
目標(biāo)是平衡精讀和泛讀之間的砝碼
那又該如何平衡？
讀得多，又意為泛讀，此為擴(kuò)散視野而讀。而之所以要讀得多，其實(shí)是為了精讀而鋪下的底子，為了可以有不同領(lǐng)域的知識(shí)作為輔助，讓精讀的內(nèi)容得以擴(kuò)散。這適合閑余之時(shí)進(jìn)行，適合用速讀的方式進(jìn)行。
而精讀，是有針對(duì)性的閱讀。正所謂術(shù)業(yè)有專攻。“精”就是要把這個(gè)點(diǎn)去細(xì)化，去深鉆，去延伸。它理應(yīng)是有固定性的，包括內(nèi)容上的固定，還有時(shí)間上的固定。
這兩者的平衡取決于你是否有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，一個(gè)計(jì)劃。就如，倘若我是以閱讀為主，那所有與閱讀有關(guān)的書籍，理應(yīng)被劃為一組，精細(xì)化地閱讀，橫向與縱向地比較相關(guān)的內(nèi)容。此為“目標(biāo)”性的精讀。如果沒有目標(biāo)，那便很容易陷入了迷亂，最后就會(huì)產(chǎn)生如題目所提的問題一樣的迷茫。
寫完這篇文章，我自己也開始明白了如何對(duì)待閱讀中的“多”與“精”的問題。對(duì)于閱讀，尤其是快速閱讀后，巨大的知識(shí)量就會(huì)洶涌而來，而對(duì)于這些信息量，我們會(huì)經(jīng)過自己的思考，或者產(chǎn)生疑問，或者擇優(yōu)記錄。但無論是哪一種方式，都印證了自己思考的過程，這無疑就是一筆財(cái)富。所以不要吝嗇時(shí)間去閱讀，有能力者更要
提高速讀能力，這才不至于令自己在時(shí)光中渾渾噩噩度過。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：湯子靜
