現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)包羅萬象，每個人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)高效的信息交流，因此我們能找到很多令自己感興趣的書，面對這么多想看的書，我們應(yīng)該如何高效的汲取書中信息呢？
其實(shí)面對不同類別的書，我們可以用不同的方法來有效閱讀。
1、古文和歷史書
面對古文和歷史書時，我們通常需要使用外在閱讀的方法。閱讀可以分為內(nèi)在閱讀和外在閱讀，內(nèi)在閱讀是指閱讀書籍本身，外在閱讀則是需要借助其他書籍來輔助理解當(dāng)前閱讀的書籍。
古文中常有我們不理解的字詞，所以通常需要翻閱古漢語詞典才能幫助讀懂文章；而歷史書中不光有生僻字，還有一些有待考證的地方，歷史都是由勝利者書寫的，即便是再客觀的記錄者，也無法寫出完全客觀的歷史，所以同一個歷史事件往往需要我們從多本書籍中查閱，才能從這多個角度分析出事實(shí)的真相。
2、實(shí)用型書籍
實(shí)用型書籍一般包含烹飪技巧、時間管理、管理培訓(xùn)、理財(cái)、手工制作等等，面對這類書籍我們不光要閱讀書籍內(nèi)容，更要將書籍所說的方法進(jìn)行實(shí)施操作，才能得出結(jié)論。一本好的實(shí)用型書籍是可以讓人很容易就上手的，如果你已經(jīng)根據(jù)書中的方法多次嘗試，但還是不能達(dá)成書中所說的目標(biāo)，那么如無必要的話，你可以考慮放棄這本書了。適當(dāng)放棄不合適自己的書籍，才能把時間留給適合我們的好書。
3、散文和詩歌
除了一些史詩大作，大部分詩集和散文都是由比較短小的詩篇構(gòu)成，從整本書來看并沒有嚴(yán)格的前因后果或者遞進(jìn)關(guān)系，從哪里開始看并不影響我們對書籍的理解。所以在閱讀散文或者詩歌的時候，我們就可以直接通過查看目錄找到最想閱讀的那個部分，并從那個部分開始閱讀，而不是像平時一樣從第一頁讀起。
這樣你會在閱讀時感到開心和驚喜，當(dāng)我們睜大雙眼學(xué)會發(fā)現(xiàn)，并且對這本書越來越熟悉之后，你會發(fā)現(xiàn)原本看似平淡無趣的內(nèi)容也開始變得有意思起來。
4、史詩和戲劇
戲劇文本本身其實(shí)是一個半成品，只有將它搬上舞臺，結(jié)合表演者們的二次創(chuàng)作，才是一個完成品。閱讀這類書籍時我們就可以嘗試進(jìn)行交互式閱讀法，集中注意力去閱讀，并且對讀到的內(nèi)容展開聯(lián)想。這樣的閱讀和單純的解讀文章或是線性閱讀比起來，會讓你更加享受閱讀的過程，同時能將書中的情節(jié)記的更加牢固。
5、教科書
閱讀教科書時，首先要學(xué)會做筆記。教科書中涵蓋了非常多的信息，在閱讀時可以給自己制定一個做筆記的計(jì)劃，每看完一個章節(jié)就用一兩句話來做個小結(jié)，同時需要標(biāo)注好概念、原則、規(guī)律等內(nèi)容，記錄下有重要內(nèi)容的頁碼。再讀完整本書之后再利用筆記來進(jìn)行復(fù)習(xí)，將筆記從頭到尾讀一遍，不清楚的地方再結(jié)合書籍查看。
同時，還要學(xué)會使用思維導(dǎo)圖。如果說做筆記花費(fèi)了較多的時間，那么作為助記術(shù)的思維導(dǎo)圖，則可以在此基礎(chǔ)上讓我們更加高效的汲取書中知識。思維導(dǎo)圖通過使用關(guān)鍵字詞，促使我們在做筆記的時候思考句子的要點(diǎn)是什么，從而做到精簡和精準(zhǔn)。在制作思維導(dǎo)圖時，需要使用結(jié)構(gòu)、顏色、形狀和想象力，這種結(jié)構(gòu)、圖像式的筆記，可以幫助我們更加快速且深刻的記憶。如果你還不知道如何使用思維導(dǎo)圖，可以通過精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件中的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練來進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過練習(xí)，你會輕松掌握如何把一篇文章或一本書做成思維導(dǎo)圖。
閱讀教科書是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)榻炭茣ǔＪ潜容^枯燥的，經(jīng)常讓我們提不起興趣。但為了習(xí)得知識、通過考試，我們不得不讀。對此，我們可以通過規(guī)劃時間、設(shè)定目標(biāo)來進(jìn)行。比如計(jì)劃每天閱讀復(fù)習(xí)一個章節(jié)，或者每天早上和晚上各閱讀學(xué)習(xí)一小時。對于教科書的閱讀，不建議一整天或者過長時間的進(jìn)行，只要堅(jiān)持每次閱讀時都有穩(wěn)定的進(jìn)步，那么成功就不再是夢想。
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作者：果子
