我國(guó)著名文學(xué)家梁實(shí)秋先生曾說(shuō)過(guò):以一般人而言最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法就是讀書。的確,在21世紀(jì)的今天,閱讀已經(jīng)成為人們汲取知識(shí)、修身養(yǎng)性的重要手段。雖然很多人都喜歡閱讀,但是卻少有人掌握
高效閱讀法。比如快速閱讀,不但可以讓你閱讀提速,還能保證讀過(guò)一本書后,留下深刻的記憶。那么如何才能做到高效閱讀呢?下面筆者就以自己多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)為大家簡(jiǎn)單介紹一些閱讀方法和心得吧!
對(duì)著書本心不在焉的讀上幾個(gè)小時(shí)甚至一天都不會(huì)有任何收獲,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己集中注意力去讀書。全神貫注的讀書才能從書中找到興趣,一旦有了興趣,學(xué)習(xí)任何東西都不成問(wèn)題。一種最簡(jiǎn)單的鍛煉注意力集中的方法便是到喧鬧的地方讀書,最初可能無(wú)法做到不分神,但長(zhǎng)此以往便會(huì)培養(yǎng)出自己注意力集中地能力。
2、帶著問(wèn)題去閱讀
我們不妨在閱讀之前先想想我想從這篇文章中找到什么?提出問(wèn)題再去讀書,這樣就有了讀書的方向,可以在讀的過(guò)程中找出答案。這樣去讀,讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),不僅找到了你想要的答案,也加深了記憶,而且會(huì)覺(jué)得讀書是一件很輕松的事情,漸漸也會(huì)喜歡上讀書,這豈不是一舉多得。
3、以理解代替記憶
有很多人讀書只是為了記憶而讀,強(qiáng)記理論不僅是很難記得準(zhǔn)確:當(dāng)需要應(yīng)用時(shí),強(qiáng)記的理論根本無(wú)濟(jì)于事。明白了理論的基本概念及含義,你會(huì)突然覺(jué)得你的記憶力如有神助。道理很簡(jiǎn)單,明白了的東西就不用死記。但理論的理解有不同的深度,也有不同的準(zhǔn)確性。理解愈深愈準(zhǔn)確,記憶就愈清楚,而應(yīng)用起來(lái)就愈能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通——理論上的不同重點(diǎn)的聯(lián)帶關(guān)系要明白,這樣才能加深記憶。
4、學(xué)做讀書筆記
從小我們就知道要保護(hù)書本,但保護(hù)不代表不做筆記。有很多人讀過(guò)的書干凈的如同新書。那為什么我們就不能用相關(guān)的符號(hào)在書或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,或愛(ài),或憎,或疑,或思呢?讀書時(shí)擅長(zhǎng)做筆記,無(wú)疑是一種加深讀書印象的方法,當(dāng)日后要用到某處的時(shí)候,翻出筆記一看就一目了然了,不僅可以找到要找的內(nèi)容也可以看到自己當(dāng)時(shí)讀過(guò)以后的感想,如同重新讀了一遍。
5、邊讀邊思考
讀邊思考是閱讀的基本要求,也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過(guò)概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會(huì)思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項(xiàng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法,達(dá)到以讀促思、以讀促寫的境界。
6、聯(lián)想閱讀
很多文章在閱讀時(shí)都可以用聯(lián)想的方法去讀。比如:寫人記事的文章、描寫風(fēng)景的文章、抒發(fā)感情的文章等。我們?cè)谧x的同時(shí)可以跟著作者的思路去聯(lián)想,想像自己就是主人公,想象文章中所描寫的情景,做到讀過(guò)之后眼前就像放電影一樣浮現(xiàn)出文章中的畫面,這樣的閱讀更有趣,更生動(dòng),也更容易被記住。
閱讀是一種高尚的情操,掌握了正確的閱讀的方法,往往讓我們事半功倍。快速閱讀方法正是這樣的一種方法,我們?nèi)绻軐W(xué)會(huì)這種方法,那么我們就再也不用擔(dān)心自己的閱讀速度了,我們可以快速的看書籍,可以盡情的享用書本給我們帶來(lái)的享受了。
好了,就讓我們利用這些簡(jiǎn)單的方法一起遨游浩瀚的書海吧!
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注:梁實(shí)秋,(1903一1987)原名梁治華,出生于北京,浙江杭縣(今余杭)人。筆名子佳、秋郎、程淑等。中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家,國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威,曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。一生給中國(guó)文壇留下了兩千多萬(wàn)字的著作,其散文集創(chuàng)造了中國(guó)現(xiàn)代散文著作出版的最高紀(jì)錄。代表作《莎士比亞全集》(譯作)等。