1、于學(xué)習(xí)而言，寫(xiě)作是“學(xué)習(xí)效果的放大器”。拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)，如果你發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)之后沒(méi)有多少收獲，對(duì)知識(shí)的理解不夠深刻，甚至是讀過(guò)就忘。那么你可以試試寫(xiě)作，寫(xiě)寫(xiě)對(duì)某個(gè)知識(shí)的理解和思考、寫(xiě)寫(xiě)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的看法，寫(xiě)完之后可以發(fā)出來(lái)給大家看，和大家討論。一段時(shí)間后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)效率、吸收知識(shí)的效率可能是你之前的5倍甚至10倍。因?yàn)樵趯?xiě)作的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多原以為自己想明白了的東西，其實(shí)并沒(méi)有想明白。也就是說(shuō)，寫(xiě)作會(huì)逼著你進(jìn)一步地去思考，從而更好地吸收和輸出知識(shí)，提升你的學(xué)習(xí)效果。

2、同時(shí)，寫(xiě)作也是“個(gè)人能力”的放大器。你有一項(xiàng)技能和別人知不知道你有這項(xiàng)技能完全是兩碼事。最理想的狀態(tài)是：你有一項(xiàng)技能，同時(shí)很多人都知道你有這項(xiàng)技能。寫(xiě)作就是這樣一個(gè)工具，它是你個(gè)人能力的放大器。在社交媒體時(shí)代，你擁有寫(xiě)作能力，就相當(dāng)于你在網(wǎng)上給自己安了一個(gè)喇叭，你可以時(shí)不時(shí)地喊一嗓子，亮亮相，讓更多人注意到你，認(rèn)可你，欣賞你，最終連接到更多的資源。

3、寫(xiě)作還是一項(xiàng)重要的“生存技能”。每個(gè)人生存于社會(huì)中，都必須與人協(xié)作，連接資源，獲取資源，為己所用，在此過(guò)程中最需要的技能之一便是有效溝通。一個(gè)人的溝通能力決定了他最終能獲得的資源的規(guī)模和質(zhì)量，以及獲取速度。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社交媒體改變了人們的溝通方式。如今我們更多地在線上通過(guò)文字溝通，所以在這個(gè)時(shí)代，文字表達(dá)能力決定了你的溝通能力，成為你最重要的生存技能之一。

4、寫(xiě)作是“倒逼成長(zhǎng)”的絕佳方法。我經(jīng)常面臨這樣的狀況：今天不知道寫(xiě)什么。這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是什么？如果你今天沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有對(duì)一件事進(jìn)行深入的思考，你就不知道寫(xiě)什么；如果你每天都有東西寫(xiě)，而且寫(xiě)出來(lái)還不錯(cuò)，說(shuō)明今天的你和昨天的你相比，又有了新的進(jìn)步。一天下來(lái)，你有沒(méi)有得寫(xiě)、寫(xiě)得好不好，正是檢驗(yàn)?zāi)憬裉煊袥](méi)有進(jìn)步、有沒(méi)有成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。用輸出倒逼輸入，寫(xiě)作絕對(duì)是你逼著自己每天成長(zhǎng)、每天思考的重要手段。

5、寫(xiě)作可以“重復(fù)銷(xiāo)售”自己的時(shí)間。人和公司一樣，都有商業(yè)模式，一個(gè)人的商業(yè)模式，就是他“售賣(mài)”自己時(shí)間的方式。按照這個(gè)定義，個(gè)人商業(yè)模式可以分為三種：第一種，同一份時(shí)間出售一次；第二種，重復(fù)出售同一份時(shí)間；第三種，購(gòu)買(mǎi)他人的時(shí)間再出售。第一種是大多數(shù)人的常態(tài)，第三種只有少數(shù)人能做到，第二種是每個(gè)人都可以立馬動(dòng)手優(yōu)化的。優(yōu)化的一個(gè)重要方法就是靠寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作就是在復(fù)制時(shí)間。我們可以從兩個(gè)角度理解。第一，你給一個(gè)人分享，和給一群人分享，講的東西是一樣的，但后者的效率是前者的十倍、百倍、千倍，甚至萬(wàn)倍。寫(xiě)作就是這樣一種高效的交付工具，可以在同樣的時(shí)間內(nèi)成批量地交付你的價(jià)值。第二，你給一群人做現(xiàn)場(chǎng)分享，花費(fèi)2小時(shí)，下一群人想聽(tīng)，你又要花費(fèi)2小時(shí)。但我一年前寫(xiě)的文章，到今天依然有人在看，明年還會(huì)有人看，不斷有人在看，而我不需要再付出時(shí)間。每個(gè)人的時(shí)間都是最寶貴的財(cái)富，一個(gè)人可以重復(fù)售賣(mài)的時(shí)間越多，他就能得到越大、越多的回報(bào)。

6、寫(xiě)作是一項(xiàng)“抗攻擊性最強(qiáng)”的技能。第一，寫(xiě)作技能是一項(xiàng)底層技能、一項(xiàng)普適技能，它可以為所有技能賦能（比如：一個(gè)厲害的程序員+會(huì)寫(xiě)作；一個(gè)銷(xiāo)售達(dá)人+會(huì)寫(xiě)作；一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師+會(huì)寫(xiě)作；一個(gè)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)+會(huì)寫(xiě)作；一個(gè)創(chuàng)業(yè)者+會(huì)寫(xiě)作；一個(gè)投資經(jīng)理+會(huì)寫(xiě)作……每一種身份與寫(xiě)作能力相加，都能產(chǎn)生很有想象力的反應(yīng)）。第二，寫(xiě)作技能是一項(xiàng)高保值技能，無(wú)論這個(gè)世界變成什么樣，科技如何發(fā)展，各行各業(yè)如何變遷，寫(xiě)作這項(xiàng)技能都不會(huì)貶值，它只會(huì)越來(lái)越貴。第三，寫(xiě)作技能具有極強(qiáng)的時(shí)間累積性，這樣的軟性技能越早開(kāi)始積累越好，一旦形成，別人無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)你。

知道了寫(xiě)作的好處，怎么寫(xiě)、如何提高自己的寫(xiě)作能力，就是直接擺在我們面前的問(wèn)題了。

提升寫(xiě)作能力有三個(gè)核心要素：輸入、思考、輸出。輸入是前提，思考是本質(zhì)，輸出是結(jié)果，要想學(xué)好寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力，這三者缺一不可。

1、首先是輸入。

主要方式就是讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們只有持續(xù)地讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷做高質(zhì)量的輸入，腦子里才有貨，才能不斷掌握新知，獲得新觀點(diǎn)，產(chǎn)生新思考，也只有這樣，才能長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高質(zhì)量地輸出內(nèi)容。通常情況下，一個(gè)每年讀50本書(shū)的人肯定比一個(gè)每年只讀兩三本書(shū)的人，更能持續(xù)、高質(zhì)量的寫(xiě)出好內(nèi)容。

一年閱讀50本書(shū)乍一看很難，但其實(shí)很容易，你只需要培養(yǎng)4種能力，或者說(shuō)養(yǎng)成4個(gè)習(xí)慣：

①規(guī)劃出一塊專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，最好是早晨。早晨醒來(lái)的時(shí)候，精神質(zhì)量和心情都處在清空的最佳狀態(tài)，同時(shí)也不容易受外在因素影響。②遠(yuǎn)離并戒掉社群媒體成癮的習(xí)慣。回顧一下，你是不是把自己的大把時(shí)間用在了滑手機(jī)、逛社群網(wǎng)站、看視頻等事情上？③養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。你一分鐘閱讀200字，那你閱讀一本書(shū)至少需要10個(gè)小時(shí)；但當(dāng)你學(xué)習(xí)掌握了快速閱讀的能力，能一分鐘閱讀2000字，那你用一小時(shí)就可以初步讀完一本書(shū)了。④養(yǎng)成快速做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。做讀書(shū)筆記會(huì)消耗我們的時(shí)間，但它可以幫我們提高讀書(shū)的收獲。

具體閱讀：一年有效閱讀50本書(shū)的4個(gè)秘訣

補(bǔ)充閱讀：高效做讀書(shū)筆記的4個(gè)實(shí)用方法

2、其次是思考。

能不能能深入思考，是寫(xiě)出精彩文章的關(guān)鍵。很多人覺(jué)得自己不會(huì)思考，其實(shí)不然。現(xiàn)實(shí)中我們不是不會(huì)思考，而是沒(méi)有思考的習(xí)慣，懶得思考。因?yàn)閷?duì)于很多人來(lái)說(shuō)，思考并不能像呼吸那樣自然而然的發(fā)生，需要你去主動(dòng)引導(dǎo)。

具體的引導(dǎo)方法就是不斷向自己提問(wèn)。比如：①以一種“好奇”的心態(tài)去追問(wèn)事物的本質(zhì)，知其所以然；②以一種“求知”的心態(tài)去建立知識(shí)的鏈接，也就是當(dāng)你學(xué)到一個(gè)新知識(shí)時(shí)，你要問(wèn)一問(wèn)自己“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和哪些知識(shí)點(diǎn)相似，可以解釋生活中的哪些現(xiàn)象，可以和哪些知識(shí)互為佐證”等等；③以一種“致用”的心態(tài)去應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，比如看到我講的快速閱讀方法之后，如果你覺(jué)得有一點(diǎn)用，就不能停留在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要親自去用這個(gè)方法去讀書(shū)看看；學(xué)到一個(gè)爆款海報(bào)的設(shè)計(jì)邏輯后，暫時(shí)你可能用不上，但你可以在逛街時(shí)可以想想，商場(chǎng)、門(mén)店的設(shè)計(jì)是不是可以參考借鑒這種設(shè)計(jì)邏輯。

3、其三是輸出。

所謂輸出，就是寫(xiě)。寫(xiě)作是需要手感的，手感的產(chǎn)生和保持源于持續(xù)地寫(xiě)。你不用一天動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)五千、一萬(wàn)字，你可以寫(xiě)得短些，比如三五百字，但最好每天寫(xiě)一點(diǎn)。

為了更高效地寫(xiě)作，要學(xué)會(huì)建立自己的寫(xiě)作流程。通常來(lái)講，寫(xiě)作包括：定主題、擬標(biāo)題、搭框架、查資料、寫(xiě)初稿、排版、修改打磨等步驟。但不同人有不同的寫(xiě)作習(xí)慣，你要建立適合自己的流程。建立流程的目的是為了提高效率和保證質(zhì)量。

想要寫(xiě)作能力得到快速的提升，還要建立自己的反饋系統(tǒng)。你寫(xiě)得好不好，哪里好，哪里不好？這些都是反饋，只有建立一個(gè)這樣的反饋系統(tǒng)，你才能根據(jù)反饋不斷提升寫(xiě)作技巧。比如找專(zhuān)門(mén)的老師給你指導(dǎo)反饋；加入一些寫(xiě)作的興趣小組或社群，相互交流；或者把你的內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，讓大家給你提提意見(jiàn)。

注：內(nèi)容梳理自粥左羅書(shū)籍《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》
文/G先生